Formulaire
Le présent formulaire doit être rempli en ligne par vos soins et par chacun des membres de votre groupe. Le document est à remplir définitivement & à envoyer à vos enseignants :
Nom de l’évaluateur :
Nom de l’évalué :
ConsignesCi-dessous se trouve une liste de comportements qui sont importants pour qu'une équipe soit efficace. Veuillez indiquer le degré de chaque comportement adopté par vous et chacun de vos équipiers pendant le travail en groupe du cours.IMPORTANT : Vous devez fournir une évaluation pour chaque comportement et vous devez fournir également un logique claire pour l'évaluation générale définitive. |
Résolution de conflitExemple : Reconnaît et encourage les conflits positifs, mais dissuade les conflits négatifs dans l'équipe. CLIQUEZ pour plus d'exemples. | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Jamais | Rarement | Parfois | Souvent | Très souvent |
Résolution concertée de problème Exemple : Reconnaît les obstacles à la résolution concertée de problèmes par le groupe et met en œuvre les actions correctives adaptées. CLIQUEZ pour plus d’exemples. | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Jamais | Rarement | Parfois | Souvent | Très souvent |
CommunicationExemple : Ecoute de façon non évaluative et utilise judicieusement les techniques d'écoute. CLIQUEZ pour plus d’exemples. | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Jamais | Rarement | Parfois | Souvent | Très souvent |
Détermination des objectifs et gestion de performance Exemple : Aide à établir des objectifs spécifiques, stimulants et approuvés pour l'équipe. CLIQUEZ pour plus d’exemples. | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Jamais | Rarement | Parfois | Souvent | Très souvent |
Planification et coordination des tâchesExemple : Coordonne et synchronise les activités, les informations et l'interdépendance des tâches entre les membres de l'équipe. CLIQUEZ pour plus d’exemples. | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Jamais | Rarement | Parfois | Souvent | Très souvent |
Quantité de travail effectué