Présentation du travail « Les Etats-Unis à travers Forrest Gump » Ce travail s’est effectué avec des élèves de 3e et de 2nde, regroupés dans ce que nous appelons des options à ouverture culturelle (où l’enseignant est très libre de ce qu’il entreprend), à raison d’une heure et demi par semaine, pendant 7 semaines. Mon objectif était double : - retrouver dans Forrest Gump les allusions à l’histoire et à la géographie des Etats-Unis, afin de montrer que le réalisateur en avait une vision particulière (ce qui permet au passage d’acquérir des connaissances sur l’histoire des Etats-Unis). - retrouver dans « Forrest Gump » toutes les allusions aux autres films. Le travail s’est déroulé en deux temps : - visionnage du film complet, en VOST (dans notre salle de spectacle, c’est à dire dans des conditions proches de la vraie diffusion) sur 2 séances. - « épluchage » du film ensuite, en classe, extrait par extrait, en intercalant des documentaires ou des extraits d’autres films pour compléter les documents distribués. L’évaluation est légère, compte tenu de la spécificité de cette heure de cours : - avoir des notes de cours complètes et classées - approfondir certains points de l’histoire des Etats-Unis dans une liste (travail au choix : Nixon, la guerre des Sécession, Martin Luther King, Norman Rockwell, une chanson de Dylan, comparaison film / roman, fiche d’analyse de films évoqués en classe etc). Faute de temps, ce travail a été fait à la maison (initialement, les deux dernières séances devaient être consacrées à cette recherche). Les documents distribués aux élèves : - fiche technique du film (ci-dessous) - frise chronologique vierge (ci-dessous) - carte des Etats-Unis (pour placer le Vieux Sud, les Etats cités, les déplacements de Forrest dont sa course) - fiches thématiques (la vision de l’histoire, la vision du Vieux Sud, la vision de l’espace des USA, les mouvements culturels et sociaux, la vision de la guerre du Vietnam) (ci-dessous). Elles sont vierges, j’ai