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Fran Ais1

4936 mots 20 pages
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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

UNIVERSITE DE LA FORMATION CONTINUE
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
Filiére : Droit des Affaires. 1ère Année envoi 1

Dr Mohamed – Salah CHEHAD
Maître de conférences en Sciences du langage

© Tout Droits réservésUFC. . 2006 .

Module : Grammaire/Conjugaison

I/ La phrase :
1/ Rappel de quelques notions :
La phrase est l’unité de communication linguistique : c’est la suite de sons minimum par laquelle un locuteur adresse un message à un auditeur. La phrase écrite commence par une majuscule. Elle est le plus souvent constituée de plusieurs mots. Ceux-ci doivent respecter les règles de la syntaxe française. Il y a aussi des phrases constituées d’un seul mot. Exemples : Venez. – Sauvé ! – Oui. – Bravo ! – Zut !
Une phrase absurde ou fausse reste une phrase si elle suit les règles de la syntaxe française. Exemple : L’homme est un insectivore.

Types de phrases : La phrase se présente sous un des 4 types suivants :
1- déclaratif. Exemple : Tu fais bien ton travail ;
2- interrogatif. Exemple : Est-ce que tu fais bien ton travail ? (ou Fais-tu bien ton travail ?)
3- impératif. Exemple : Fais bien ton travail.
4- Exclamatif. Exemple : Comme tu fais bien ton travail !

Formes de phrases : La phrase peut être à la forme active, passive, avec valeur affirmative, négative et emphatique.
Phrase active avec valeur affirmative. Exemple : Il fait bien son travail.
Phrase active avec valeur négative. Exemple : Il ne fait pas bien son travail.
Phrase active avec valeur emphatique. Exemple : Il le fait bien son travail.
Phrase passive avec valeur affirmative. Exemple : Le travail est bien fait par les étudiants.
Phrase passive avec valeur négative. Exemple : Le travail n’est pas bien fait par les étudiants.
Phrase passive avec valeur emphatique. Exemple : Il est bien fait, le travail, par les étudiants.

2/ La ponctuation :
Les signes de ponctuation servent à séparer, dans les phrases

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