Francais bts muc

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  • Publié le : 18 septembre 2010
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oct 06
Le développement structuré
Par : EvangelineCulture G et expression 13 commentaires »
I. L’épreuve
L’exercice de réflexion personnelle est un devoir à part entière, qui exige une gestion du temps, une méthode et des connaissances spécifiques. Il est noté sur 20.
C’est une argumentation personnelle : il faut se nourrir des textes du corpus et de ceux étudiés en cours, il fautégalement utiliser ses connaissances dans sa prise de position.
Ce n’est pas une vraie dissertation, ni une analyse de tous les points de vue défendables, ni une mini synthèse bis.
II. Analyser l’énoncé
- L’énoncé peut prendre 2 formes : une question ou une citation à examiner. - Il faut repérer les mots clés et reformuler le sujet avec ses propres mots.- Il faut se poser des questions pour examiner lesdifférentes facettes du sujet.
Trouvez la problématique: elle montre en quoi la question posée est pertinente et pose problème. Elle annonce le débat.
III. Trouver les idées et le plan
Proposez une démarche logique avec des arguments et des exemples.
Exploitez les textes du corpus, en indiquant le nom de l’auteur si l’on emprunte un de ses arguments ou exemples, il faut éviter tout de mêmeles citations. Mobilisez vos connaissances dans le cadre du thème et puisez dans votre culture générale.
Classez les arguments selon un ordre d’importance. Un paragraphe est composé d’une idée, d’un exemple au moins et d’un commentaire de l’exemple.
Il ne faut surtout pas faire de confidences personnelles.
Le plan est la réponse structurée à la problématique. Différents plans possibles :
-plan dialectique : thèse / antithèse / synthèse- plan causes / conséquences- plan définition / solutions- plan à tiroirs : problèmes soumis à divers examens dans différents domaines.
IV. Rédiger
L’introduction
L’entrée en matière : présentez le thème, placez les mots clés.
Présentation du sujet : il faut amener le sujet sous la forme affirmative.
Annonce de la problématique et du plan : avec «je », « nous », « on », tour impersonnelle ou encore avec des questions.
Le développement
Chaque paragraphe commence par un alinéa : idée, exemple, commentaire.
Il faut des mots de liaison à l’intérieur des paragraphes et d’un paragraphe à l’autre.
La conclusion
Elle répond au sujet et à la problématique, elle doit être personnelle, utilisation de « je ».
Elle comprend un bilan des idées,un élargissement et un avis personnel clairement exprimé, il faut affirmer ses positions.
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oct 05
La synthèse de documents
Par : EvangelineCulture G et expression 1 commentaire »
Le corpus comprend 3 ou 4 documents de nature variée : articles de presse, extraitsd’essais, extraits d’œuvres littéraires, articles de dictionnaires, documents iconographiques.
Ces documents sont en relation avec l’un des deux thèmes. Il est nécessaire de voir les similitudes, les oppositions ou les compléments entre les documents.
I. Repérer les idées essentielles
Dans un texte, l’idée essentielle fait avancer l’argumentation. Les exemples illustrent les idées principales, leurrôle est secondaire dans une synthèse, il faut les supprimer : noms propres, données chiffrées, citations.
Les mots de liaison sont un critère pertinent, ils marquent : l’opposition, le temps, la cause, la conséquence, la conclusion, le but, une suite de propositions.

II. Confronter les documents
Pour confronter les documents, vous pouvez utiliser la méthode du tableau. Il s’agit d’extraire lesidées essentielles des documents et les reformuler dans un tableau, où chaque colonne = un document + une colonne bilan, en donnant un titre à chaque idée.
Ensuite il faut définir une problématique = montrer en quoi le thème pose une question de société, quel est le problème soulevé.
Puis bâtir le plan en 2 ou 3 parties, les plans possibles :
- définition du problème / solutions- causes /...
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