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949 mots 4 pages

Évaluation des résultats
1er objectif : durant l’activité chacun aura à s’exprimer à l’aide d’un œuvre.
L’outil utilisé pour évaluer l’atteinte de notre premier objectif est une échelle d’estimation. Elle a été remplie une fois l’activité terminée par les éducatrices. Puis avec un histogramme, nous avons observé les résultats. (Annexe 1)
En regardant les résultats du premier objectif, seulement deux personnes ne l’ont pas atteint. Nous avons pu voir que ces deux personnes n’avaient pas complètement terminé leurs œuvres. Ils ont donc eu un ‘’1’’, ce qui représente que l’œuvre a été fait à moitié. Tandis que les huit autres participants ont eu le temps de compléter entièrement leurs créations. Selon nous, ils avaient amplement le temps pour finir leurs créations, c’est donc pourquoi huit personnes ont réussi. Ceux qui n’ont pas atteint l’objectif, ce n’était pas par manque de temps, mais plutôt par manque d’intérêt.

2ième objectif : À la fin de l’activité, chaque personne aura à expliquer son œuvre aux autres.
L’outil utilisé pour évaluer leur atteinte de l’objectif deux a aussi été une échelle d’estimation. Elle a été remplie à la fin de l’activité par les éducatrices. Puis nous avons fait un histogramme pour compiler les résultats obtenus. (Annexe 2)
Pour ce qui est du deuxième objectif, tous les participants l’ont atteint. Durant l’explication de leurs œuvres, les participants ont été capable de dire au moins deux qualificatifs. Ces résultats peuvent s’expliquer par le fait qu’il n’était pas trop facile ou trop difficile d’atteindre l’objectif. Cela peut s’expliquer par le fait qu’ils étaient à l’aise de s’exprimer et d’expliquer ce que leurs créations représentent aux autres.

Évaluation du déroulement de l’activité
Sujet-Groupe
La description des caractéristiques de la clientèle et de la problématique était conforme. Durant l’activité, nous avons remarqué que les participants n’avaient pas beaucoup d’estime d’eux-mêmes. Nous avons aussi pu voir

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Guerre et totalitarisme
1395 mots | 6 pages

Les différents personnages mise en scénes Dans ces quatre tercets, on y distingue un personnage decrit à chacun de ces tercets. Pierrot, Cassandre, Arlequin et Colombine dans l’ordre respectif. On y voit ces quatre personnages qui ont tous un rôle dans la Commedia dell’arte, ce sont donc des personnage reconnaissable par rapport à leur caracteristique et à leur image respective. Pierrot et Cassandre sont tout deux des personnages tristes dans la commedia.….

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454 mots | 2 pages

CORRECTION DEVOIR MAISON n° 8 ST2S Mathématiques SAUTIERE THIERRY On a la représentation graphique de la fonction Le point A(-3,9 ;0) est sur la courbe définie sur , on l’appelle . A. Par lecture graphique : 1) Dresser le tableau de variations de la fonction f sur [– 4 ; 1]. -4 -2 0,4 1 12,66 3 -2 1,34 2) Déterminer l’image de -2 par la fonction f : 3) Déterminer, s’ils existent, les antécédents de 7 par f : 4) Résoudre dans l’intervalle [– 4 ; 1] : a) l’équation f (x) =….

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3010 mots | 13 pages

Boule de Suif – vocabulaire et questions L’armée française • lambeau (m) morceau de vêtement déchiré • guenille (f) vêtement en lambeaux • mou / mol qui cède facilement à la pression, au toucher • accablé surchargé • éreinté crevé, accablé de fatigue • rentier personne qui vit de ses rentes • plier mettre en double une ou plusieurs fois • poids (m) lourdeur • épouvante (f) horreur • fuite (f) l’action de s’échapper à qqn ou à qqch. • moulu réduit en poudre • fantassin (m) soldat d’infanterie • dragon (m) soldat de cavalerie • au pied pesant marchant avec difficulté, fatigué, éreinté • lignard (m) soldat d’infanterie • franc-tireur (m) combattant qui n’appartient pas à une armée régulière • suif (f) graisse animale fondue, servant à fabriquer du savon • écu (m) ancienne monnaie française • flanelle (f) tissu de laine, doux et pelucheux • galon (m) signe distinctif des grades dans l’armée 1. Comment sont les soldats français? 2.….

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411 mots | 2 pages

EXO1 : 1- Je remplissais Tu remplissais Paul remplissait Nous remplissions Vous remplissiez Paul et Zoé remplissaient 2- Je détenais Tu détenais Antoine détenait Nous détenions Vous déteniez Antoine et Norbert détenaient….

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479 mots | 2 pages

Il faisait parti de l’Union étudiante, groupe communiste de la faculté, dont Zemanek était le président. Ludvik fréquentait une jeune femme naive nommée Marketa, il communiquait ensemble par lettre écrit. Un jour, Ludvik écrivit une lettre pour blesser Marketa qui était bien sarcastique à son égard, mais cette lettre est la première péripétie de son malheur. Elle disait : « L’optimiste est l’opium du peuple! L’esprit sain pue la connerie.….

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550 mots | 3 pages

La tête et le cou du cheval sont en relation avec l'équilibre. Le poids du cheval est distribué sur son arrière main et son avant main. En raison de la lourdeur de sa tête et de son cou, le cheval porte une plus grande quantité de poids sur son avant main. Lorsqu'il est en mouvement, le cheval utilise sa tête et son cou afin d'influencer son équilibre. En enseignant au cheval à se porter avec son arrière main, on allège l'avant main et on rends le cheval plus agile et équilibré.….

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1129 mots | 5 pages

L’histoire débute par l’obtention de son Capès et la mort de son père 3 mois après. Puis à lieu un feed-back (retour en arrière comme dans Titanic) où elle nous parle de la vie de ses grands parents, de ses parents, la sienne pour revenir à la mort de son père. Ses parents ont loués un petit logement de 4 pièces (2 en haut, 2 en bas). Une petite fille est née de cette union, la mère resta chez elle pour s’en occuper, le père trouva un travail comme couvreur mieux payé que son métier d’ouvrier à la corderie.….

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270 mots | 2 pages

Dans cette image on distingue un homme âgé de 40 ans vêtue d’un chapeau arrondi blanchâtre d’une tunique sale et d’une veste sombre avec une vision fatigué on aperçoit aussi une jeune fille de 11 ans Assi a côté de celui-ci avec un regard mécontent au premier plan qui est enfilé d’un voile rose et d’une robe de couleur olive. En Arrière plan se trouve des coussins de différente teinture avec un petit rideau rectangle de coloris cerise. Sur le sol nous remarquons un tapis rouge kaki orné de dessin. Les raisons des choix du photographe est de montré de la couleur sombre pour la pauvreté le cadrage pour .….

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869 mots | 4 pages

Francais : L'herbe bleue : Roman publié anonymement comme le journal intime d’une jeune droguée, « L’Herbe bleue » est célèbre pour la vision qu’il expose de l’addiction à la drogue et de la difficulté pour en sortir. Confidentielles vous en retrace les grandes lignes. Nous sommes dans les années soixante. Les adolescents américains font la fête et flirtent librement et en toute innocence.….

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1091 mots | 5 pages

La table de la Reine était de quinze couverts. Il y avait une chère excellente, tant en gras qu'en maigre, mais le service s'y fit sans beaucoup d'ordre, par la faute des officiers. Vers minuit on tira un feu d'artifice assez médiocre. Les Parisiens, grands amateurs de nouveautés, y étaient on grand nombre, et l'île Maquerelle était remplie du plus petit comme du plus grand monde.….

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2007 mots | 9 pages

o De plus, le personnage use de la répétition anaphorique "si tu/je pouvais", qui émet un souhait relié au changement, à l'évasion. Il désire en effet, changer de pays, sortir de sa peau et devenir quelqu'un d'autre pendant une durée limitée. Fantasio est un jeune homme blasé de sa vie, qui a besoin d’autre chose sans savoir identifier cette chose. o Il souhaiterait certes vivre des choses exceptionnelles comme se « transporter en Chine» pour quitter un quotidien qui ne lui apporte rien. o….

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3701 mots | 15 pages

EVOCATION DE BURRHUS, SOLDAT ET PRECEPTEUR Lorsque, en 51 après Jésus Christ, Sextus Afranius Burrhus est nommé par l’empereur Claude préfet du prétoire, charge créée par Auguste, réservée aux membres de l’ordre équestre, exercée au cours de l’empire soit par un seul homme soit plus généralement par deux, il accède en tant que commandant en chef de la garde prétorienne, seule force armée présente à Rome, à la responsabilité de la protection de l’empereur. Cette charge, qui à l’apogée de l’empire fera de son titulaire le deuxième personnage de l’état, est loin d’être une sinécure dans un contexte politique où les conditions de l’accès et du maintien au pouvoir suprême dépendent d’un fragile équilibre entre les volontés et les….

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Peut on penser librement sans se soucier de se que pensent les autres?
483 mots | 2 pages

Peut on penser par soi-même sans se soucier de ce que pensent les autres ? La pensée est à la fois quelque chose d'évident et pourtant tellement précieux;c'est elle qui fait la richesse de chaque individu. Devrions nous penser par nous-même sans s'ouvrir aux pensées des autres ? Nous savons tous que la mise en commun d'idée et de savoir aboutit à un enrichissement personnel et donc un enrichissement commun,cependant sommes-nous capable de nous soucier de ce que pensent les autres sans penser par nous-même?Quel est l’intérêt de penser par soi-même sans contact avec le monde extérieur? De l'éducation donnée par nos parents jusqu'à la dernière discussion de notre vie,en passant par toutes les publicités marchandes, nous baignons tous et toutes dans un flot d'idées et de sollicitations que nous seuls décidons d’interpréter et de nous approprier ou non en plus de nos propres réflexions personnelles.….

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2875 mots | 12 pages

ART ET NAZISME ART ET NAZISME P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 Introduction L’art nazi Un art de propagande Le culte de la personnalité L’Homme nouveau La musique du IIIe Reich L’art dégénéré P 10 Autodafés P 11 P 11 Exposition sur l’art dégénéré Exposition sur la musique dégénérée P 12 Conclusion S’interroger sur les relations qu’entretenaient les nazis avec le monde artistique revient à se pencher sur un cas précis de la longue histoire des rapports particuliers qui ont toujours existé entre l’art et le pouvoir. Pratiques artistiques et pouvoir politique ont toujours été étroitement liés.….

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1208 mots | 5 pages

Discrimination au travail La protection contre les discriminationsSynthèse Toute décision de l’employeur (embauche, promotion, sanctions, mutation, licenciement, formation…) doit être prise en fonction de critères professionnels et non sur des considérations d’ordre personnel, fondées sur des éléments extérieurs au travail (sexe, religion, apparence physique, nationalité, vie privée…). A défaut, des sanctions civiles et pénales sont encourues. Qu’est-ce qu’une discrimination ? Comme le précise la loi du 27 mai 2008 citée en référence : constitue une discrimination directe la situation dans laquelle, sur le fondement de son appartenance ou de sa non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie ou une race, sa religion, ses convictions, son âge, son handicap, son orientation sexuelle ou son sexe, une personne est traitée de manière moins favorable qu’une….

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