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PARTIE 3 LA TERRE ET SON ENVIRONNEMENT

Diapositive : La Terre vue de la Lune

Où est localisée la Terre l’espace ? Notion de système solaire.

CHAPITRE 1 La Terre : Planète du système solaire

Planète : Corps céleste gravitant autour d’une étoile. ( exemple : la Terre autour du Soleil )

Etoile : Corps céleste qui produit et émet de l’énergie. ( exemple : le Soleil)

I) La Terre est l’un des objets gravitant autour du Soleil :
A)Les corps célestes :
Il existe 5 types de corps célestes au sein du système solaire :
- les étoiles : le Soleil produit et émet de l’énergie
- les planètes : il y en a 9 dans le système solaire
- les satellites : ils gravitent autour de certaines planètes
- les comètes : ellesproviennent de l’extérieur du système solaire ( ex : Comète de Haley )
- les météorites : elles proviennent de la ceinture d’astéroïdes

TP Planétologie comparée ( avec logiciels informatiques Orbits ou planète 3D )

B)Dessine-moi l’univers :
L’univers est âgé d’environ 15 Ga tandis que la Terre n’a que 4,6 Ga.

L’univers serait actuellement et depuis 15 Ga en expansion, mais personne neconnaît la suite de son histoire. Les système solaire est localisé dans une galaxie spirale appelée la « voie lactée ».Les 9 planètes du système solaire se divisent en 2 groupes :
- les planètes telluriques ( solides ) : Mercure, Venus, Terre, Mars
- les planètes joviennes ( gazeuses ) : Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune
- Pluton est une petite planète solide à part
C)La lune : lesatellite de la Terre
1)Carte d’identité lunaire : ( à réaliser par les élèves )
- taille :
- distance Terre/lune : 380 000 km
- origine/formation : fragment de la Terre suite à un impact de météorite
- âge :

2)Les terres et les mers lunaires :
Observation doc 3 p 15 Bordas ou début vidéo APBG : Planétologie comparée
Lorsqu’on observe la lune à l’aide d’une lunetteastronomique, on observe de grandes régions noires et lisses : les « mers » et des régions blanches et criblées de cratères : les « terres »

Comment expliquer la rareté des impacts météoritiques sur la Terre ?

II) Les sphères terrestres :

Les différents objets tournants autour du Soleil sont de taille et de composition variées. La Terre, planète tellurique, est caractérisée par une activitéinterne intense ( volcanisme , séismes , mouvement des plaques tectoniques ). Elle possède à la fois une atmosphère et une hydrosphère. L’eau existe sur Terre sous ses 3 formes : liquide, solide, et gazeuse.
Polycopié
500Km

0

-100

-670

-2900

-5200

-6370

CHAPITRE 2 Les planètes reçoivent de l’énergie

Quelle est la source de cette énergie et comment variet’elle ?

I)La carte d’identité du Soleil : ( à réaliser par les élèves )
- Nature céleste :
- Age :
- Masse :
- Rayon (km) :
- Composition :
- Puissance :
- Température :

II)La distance par rapport au Soleil :

Observer la variation de la température des planètes dans le TP Planétologie

L’énergie reçue par les planètes est inversement proportionnelle au carré de la distance auSoleil. Plus la distance par rapport au Soleil est importante, moins la quantité d’énergie reçue par la planète est grande.

UA : Unité Astronomique : distance Terre/Soleil = 150 000 000 km
AL : Année Lumière : distance parcourue par la lumière en une année =

V(lumière) = 300 000 km/s
t = 1 an = 365,25 jours = ( 365,25 x 24 x 3600 ) secondes

Donc d = 1 AL = 300 000 x365,25 x 24 x 3600 = 9,46.10^12 km

III)La sphéricité des planètes :

La quantité d’énergie reçue par une planète est-elle la même sur toute sa surface ?

Expérience à réaliser au bureau :

- un globe terrestre
- une lampe + une loupe ou mieux un appareil à diapo+diapo avec fentes
- une bande de papier millimétré

On observe que surface C > surface B > surface A

A...
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