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464 mots 2 pages

Acte 2
Camus utilise des points de suspension : montre un état d’âme du personnage, pensif, méditatif
Les enfants font perdre le sens de révolution de kaliayev
Gradation des sentiments : Extreme joie, a la peur, a cause des enfants
Kalialev n’a vu que les enfants et non la grande duchesse : enfants = pureté, innocence, vulnérabilité
Bras faible, jambes tremblaient ; la gradation de la joie à la peur, plus en possession de ses moyens
Répétition de négation de kalialev : ne veux pas avouer qu’il est un lâche
Énumération de kalialev : cherche l’approbation de ses camarades, attend une sanction ou jugement, pour ne pas garder sur ses épaules cette faute là : ne pas avoir lancer la bombe

Le débat sur l’assasinat des enfants ça jette sur un désarroi complet et remet en question l’acte révolutionnaire, si l’acte N’Est pas fait il n’y a alors plus de raison a son existence (kalialev) et a la fin il ne sait plus ce qui est juste et non juste
L’angoisse, Responsabilité et le rapport a autrui sont les trois thèmes important de l’acte 2
Les phrases ? et ! : pour appuyer sa détermination et ses convictions
La révolution permet tout les droits selon Stepan
L’existentialisme met le jour sur des contradictions : Faire la révolution pour libérer un peuple, mais stopper la révolution pour ne pas tuer des enfants innocents

ACTE 3
L’amour : L’Amour entraine la haine et la haine entraine l’amour : Il y a contradiction dans la révolution.
On peut ahir durant la révolution (en tuant) mais c’est pour amener de l’amour par après. (paix)
L’amour entre 2 personnes : Lorsque on epouse la révolution, on est en amour avec la révolution et non avec une personne.
Les personnages sont nostalgique d’aimer simplement une personne mais sont submergés par la révolution par le fait qu’il ne peuvent pas se laisser aller avec de l’amour simple alors qu’il y a des enfants qui souffrent de famine et leur compagnons se battent pour la révolution et la justice
Pour Kalialev : amour

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Boule de Suif – vocabulaire et questions L’armée française • lambeau (m) morceau de vêtement déchiré • guenille (f) vêtement en lambeaux • mou / mol qui cède facilement à la pression, au toucher • accablé surchargé • éreinté crevé, accablé de fatigue • rentier personne qui vit de ses rentes • plier mettre en double une ou plusieurs fois • poids (m) lourdeur • épouvante (f) horreur • fuite (f) l’action de s’échapper à qqn ou à qqch. • moulu réduit en poudre • fantassin (m) soldat d’infanterie • dragon (m) soldat de cavalerie • au pied pesant marchant avec difficulté, fatigué, éreinté • lignard (m) soldat d’infanterie • franc-tireur (m) combattant qui n’appartient pas à une armée régulière • suif (f) graisse animale fondue, servant à fabriquer du savon • écu (m) ancienne monnaie française • flanelle (f) tissu de laine, doux et pelucheux • galon (m) signe distinctif des grades dans l’armée 1. Comment sont les soldats français? 2.….

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EXO1 : 1- Je remplissais Tu remplissais Paul remplissait Nous remplissions Vous remplissiez Paul et Zoé remplissaient 2- Je détenais Tu détenais Antoine détenait Nous détenions Vous déteniez Antoine et Norbert détenaient….

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Travail de recherche à effectuer sur internet (maison/CDI) I/ Le mythe d’Antigone 1/ Qu’est-ce qu’un mythe ? 2/ Cherchez qui étaient les Labdacides. Etablissez un arbre généalogique.….

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Commentaire : L'Ingénu baptisé Intro : Le roman l'Ingénu est un texte écrit par Voltaire, il fait une critique de la société et il dénonce les préjugés et le fanatisme religieux, il appartient au siècle des lumières. L'Ingénu a été publié en 1767. Nous allons étudier un extrait du chapitre IV.….

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Discrimination au travail La protection contre les discriminationsSynthèse Toute décision de l’employeur (embauche, promotion, sanctions, mutation, licenciement, formation…) doit être prise en fonction de critères professionnels et non sur des considérations d’ordre personnel, fondées sur des éléments extérieurs au travail (sexe, religion, apparence physique, nationalité, vie privée…). A défaut, des sanctions civiles et pénales sont encourues. Qu’est-ce qu’une discrimination ? Comme le précise la loi du 27 mai 2008 citée en référence : constitue une discrimination directe la situation dans laquelle, sur le fondement de son appartenance ou de sa non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie ou une race, sa religion, ses convictions, son âge, son handicap, son orientation sexuelle ou son sexe, une personne est traitée de manière moins favorable qu’une….

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