Francois rabelais

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  • Publié le : 26 novembre 2011
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Résumé de la pléiade:
-Pléiade désignait dans l'antiquité une constellat° de 7*, mais au XVIes., c'est le nom que se donne un groupe de 7poètes fr. (R., Johachim Du
Bellay...). Ce groupe d'amis partagent la mm passion pour la poésie& la mm admirat° pour la culture antique. Ici l'obj. du groupe c'est de: ¤défendre la
langue française (employé le fr. plutôt que le latin);
¤illustrer lalangue, lui donner de la grandeur, du prestige;
1 Constitution du groupe 1.1 Le collège de Coqueret
 A partir de 1547, pendant cinq ans au moins, des jeunes gens épris de culture antique suivirent les cours d'un célèbre humaniste, Dorat, principal d'un petit collège parisien de la Montagne Sainte-Geneviève, le collège de Coqueret ; parmi eux, se trouvaient Ronsard, Du Bellay, Baïf. Dorat, lemaître, leur lisait les poètes grecs et latins; en même temps, il initiait ses élèves à la civilisation antique et leur apprenait à comprendre l'âme païenne ; surtout, il développait leur sens de la beauté en leur faisant partager son enthousiasme pour la pensée et la forme des chefs-d'œuvre antiques.
En 1549, un manifeste est publié sous le nom de Du Bellay. Intitulé Défense et Illustration de laLangue Française, il résume la doctrine du groupe : le poète a pour mission de servir la cause de la Beauté et de faire briller le génie national français. Tel est le programme que se donne La Pléiade, qui regroupe alors 7 membres : Joachim du Bellay, Pierre de Ronsard, Baïf, Rémy Belleau, Jodelle, Pontus de Tyard et Dorat.
1.2 Joachim du Bellay (1522-1560)
  Du Bellay se présente comme lethéoricien du groupe. De santé médiocre, il mène une enfance triste au château de la Turmelière, en Anjou. Sa vie est marquée par un voyage à Rome dont il attendait les plus grandes joies, mais qui lui apportera la plus amère déception. Son oeuvre, d'inspiration très personnelle, se fait l'écho de cet espoir déçu et de son mal de vivre.
 L'écriture, d'une grande simplicité, est le fruit d'un artéprouvé. Du Bellay est devenu le maître du sonnet : jouant subtilement sur les effets de symétrie et d'antithèse, il traduit de façon poignante son émotion. On lui doit notamment :
Défense et Illustration de la langue française (1549) où il expose la doctrine de la Pléiade,
Les Antiquités de Rome (1558), où le poète médite devant les ruines romaines sur la grandeur passée de la cité,
LesRegrets (1558), qui regroupent 191 sonnets écrits à propos de son triste séjour à Rome. Il chante sa nostalgie de la "douceur angevine", ou devient amèrement satirique lorsqu'il découvre les mœurs corrompues de la société romaine.
1.3 Pierre de Ronsard (1524-1585)
  Chef de la Pléiade, puis poète officiel de la Cour, il poursuit une brillante carrière, soucieux de laisser à la postérité uneoeuvre immortelle.
Il se fait le poète des Amours, dans une oeuvre aux formes variées, où l'édition humaniste se mêle à une expression personnelle et sincère. Il est l'auteur de :
Odes (1550) : il s'agit de poèmes inspirés du lyrisme grec et latin où il chante la nature, la joie de vivre, mais aussi la fuite du temps;
Les Amours (1552 -1553) : sonnets composés en l'honneur de CassandreSalviati, où abondent comparaisons mythologiques et figures précieuses;
Continuation des Amours (1555) et Nouvelle Continuation des Amours (1556) sont des sonnets dédiés à Marie Dupin. La poésie de Ronsard s'y fait plus simple, plus familière, empreinte de sincérité;
Amours (1578), enfin, comporte 2 volets : Sur la Mort de Marie et Sonnets pour Hélène.
2 Défense de la languefrançaise
 2.1 Redonner au français sa place dans la littérature
  Le premier volet du programme de la Pléiade consiste à donner au français la place qu'il mérite face au latin.
Le latin est, à l'époque, la langue des savants séduits par son universalité, sa précision, sa richesse, et rebutés par la difficulté de s'exprimer en français. Il tend également à devenir la langue des artistes avec...
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