c c Séquence 5

SÉQUENCE 5
Séance 1

A - La tendresse d’une mère
1- a) Mme de Sévigné écrit cette lettre.
b) Cette lettre est adressée à Mme de Grignan. Celle-ci est désignée par le groupe nominal
« ma bonne » au début du texte.
c) La lettre a été écrite le 4 mars 1671.
2- Alors que la fille de Mme de Sévigné faisait une promenade en barque sur le Rhône avec son mari, un orage s’est déclaré. À cause du vent, leur embarcation a failli heurter une arche du pont d’Avignon, ce qui les aurait fait chavirer. M. et Mme de Grignan auraient pu se noyer s’ils étaient tombés à l’eau.
Voici les informations se rapportant à l’accident de Mme de Grignan que tu devais surligner dans le texte :
– « Et M. de Grignan vous laisse conduire la barque » (l. 4-5)
– « au lieu de vous faire attendre que l’orage fût passé » (l. 6)
– « Un tourbillon de vent vous jette violemment sous une arche ! Et quel miracle que vous n’ayez pas été brisée et noyée dans un moment ! » (l. 12-13).
3- Le temps utilisé est le présent de l’indicatif. Il donne l’impression que l’événement se produit au moment où il est décrit. (On ne te le demandait pas, mais sache qu’il s’agit du présent de narration.)
4- Mme de Sévigné raconte à nouveau ce qui est arrivé à sa fille car cela donne l’impression qu’elle assiste à l’accident. De ce fait, cela justifie les sentiments qu’elle ressent, alors qu’en théorie, vu que l’événement est passé et révolu, il ne devrait plus l’affecter.
5- Mme de Sévigné exprime différents sentiments :
– de la peur car elle vient d’apprendre que sa fille a failli mourir dans un accident
– de la colère car elle trouve que sa fille et son gendre ont été très imprudents
– un grand amour maternel pour sa fille.
6- Les phrases exclamatives dominent dans le texte. Elles montrent que Mme de Sévigné est très émue.

B - La leçon d’une mère
1- a) 
Mme de Sévigné reproche à sa fille d’avoir été téméraire, imprudente et d’avoir minimisé le danger.