Fiche de synthèse :

En groupe avec :

Sujet du TPE : Dans quelles mesures la radioactivité affecte-t-elle le matériel génétique ?

Nous voulions au départ nous orienter vers le thème du nucléaire, un sujet qui traiterait à la fois de physique-chimie et d'SVT, mais il semblait trop vaste et d'un niveau trop élevé pour nous. C'est pour cela que nous avons dans un premier temps laissé cette idée de côté, pour nous orienter vers des sujets plus abordable. Nous avons ainsi recherché sur internet des idées de TPE pour nous inspirer nous avons décidé de nous intéresser à quelle peut-être la durée de vie d'une bulle de savon et de quoi dépend-t-elle. Mais à cause du manque d’intérêt flagrant -et partagé par l'ensemble des membres du groupe- pour ce sujet, nous nous somme résigné à revenir sur le thème du nucléaire. Nous avons donc fait le pari risqué de retarder encore plus notre choix de la problématique, et nous avons fait de nombreuses recherches sur ce thème extrêmement large. Encore une fois, nous étions d'avis partagés : Tom voulait s'orienter sur la composition de l'atome, Rémy sur quels effets a la radioactivité sur les êtres vivants et moi-même sur comment l'uranium peut-il posséder un tel potentiel énergétique. L'idée de Tom ainsi que la mienne ne comportant que de la physique, nous avons tranchés de manière objective et avons pu formuler la problématique suivante : Dans quelles mesures la radioactivité affecte-t-elle le matériel génétique ?

Nous avions d'abord peur de trop tomber dans l'exposé, vu que ce sujet nécessite la compréhension de nombreuses choses que nous n'avions pas vu dans les classes précédentes (telles que les ionisations, l'origine et le fonctionnement des mutation, la loi de conservation de Soddy, les différentes radioactivités) . Mais l'année étant déjà bien avancée et le retard pris commençant à être assez conséquent, nous avons continué sur cette lancée, avec comme gros point positif