Geographie revision

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  • Publié le : 31 mai 2011
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TL –GEOGRAHIE – FICHE DE REVISION
Chapitre 1 - Partie : 1
Mondialisation et interdépendances
Les lieux qu’il faut savoir situer absolument :
- les continents et océans
- les façades maritimes les plus actives (interfaces) : façade atlantique de l’Amérique du Nord / façade pacifique de l’Asie orientale / façade européenne sur la mer du Nord et l’Atlantique
- New York / Chicago / LosAngeles / Paris / Londres / Tokyo
- La limite Nord / Sud

L’ information chiffrée à connaître :
75% du commerce mondial réalisé par les pays des trois pôles de la Triade

Les mots de vocabulaire qu’il faut savoir définir :
mondialisation
flux
interface
archipel mégalopolitain mondial
centre d’impulsion
triade
firme ou entreprise trans ou multinationale (FMN)
IDE
ONG

La problématiquedu chapitre :
Dans quelle mesure le concept de « mondialisation » nous permettent-ils d’appréhender l’espace mondial ?

Les grandes idées :
La mondialisation se définit par la multiplication des échanges à l’échelle mondiale. Inscrit dans le temps long, ce processus s’accélère depuis la fin de la 2GM et met en jeu des acteurs aux logiques diverses (individus, Etats, organismes économiques etpolitiques internationaux, FMN, ONG). Ce processus peut servir de critère à l’élaboration d’une lecture du monde (( géographie) qui différencie et hiérarchise les lieux : centres d’impulsion (pôles de la Triade) / périphéries / marges.

Les éléments sur lesquels il faut pouvoir rédiger un paragraphe (quoi ? où ? qui ? comment ? pourquoi ?) :
un exemple à l’échelle locale de façade maritimeactive
un exemple d’interface
un exemple de développement des flux commerciaux (pétrole)
le tourisme, reflet de la mondialisation ?

Les aspects que l’on peut représenter sous forme d’un schéma simple :
la triade - les grands flux à l’échelle mondiale - un exemple d’interface

Le document-clé du manuel :
Carte P. 48

TES –GEOGRAHIE – FICHE DE REVISION
Chapitre 2 - Partie 1:
Autreslogiques d’organisation de l’espace mondial

Les lieux qu’il faut savoir situer absolument :
mêmes repères que pour la leçon « mondialisation et interdépendances »
trois aires de civilisation (contours approximatifs)
quatre organisations régionales (UE – ALENA – MERCOSUR – ANSEA)

Les informations chiffrées à connaître :
- Pays du Nord : 20% de la population mondiale / 60% du RNB mondial
-Ecart de revenus entre les pays les + pauvres et les + riches : de 1 à 30 en 1975 / de 1 à 100 aujourd’hui.
deux exemples d’IDH (pays développé > 0,9 / PMA – Sénégal – Pakistan = 0,3)

Les mots de vocabulaire qu’il faut savoir définir :
altermondialisme
aire de civilisation
organisation régionale
Etat / Etat-nation
Frontière
Développement
Tiers-Monde
PMA
IDH

La problématique duchapitre :
Quels sont les autres critères et les autres réalités de la géographie mondiale que nous pouvons appréhender ?

Les grandes idées :
La mondialisation suscite des débats :, la question des inégalités et celle du fonctionnement économique des sociétés est désormais placé au niveau mondial, notamment par les ONG et par les « altermondialistes ».
Le critères du développement et celui de lamondialisation ne sont pas les seuls éléments de définition de la géographie mondiale : les Etats, mais aussi les organisations régionales contribuent fortement à l’élaboration du monde actuel.
Il existe une lecture du monde très controversée : celle proposée par S. Huntington, qui pense que le monde est fracturé en « aires de civilisations » au potentiel conflictuel élevé. A cette lecture decultures différenciées et figées s’oppose celle d’un métissage culturel, lié à la multiplication des échanges dans l’espace mondialisé.

Les éléments sur lesquels il faut pouvoir rédiger un paragraphe (quoi ? où ? qui ? comment ? pourquoi ?) :
un exemple d’organisation régionale
les arguments favorables ou défavorables à la théorie d’Huntington

Les aspects que l’on peut représenter sous forme...
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