- Le verbe qui décrit l’action effectuée et qui la situe dans le temps dès qu’il est conjugué. On distingue 3 groupes : les verbes du 1er groupe en –er, les verbes du 2ème groupe en –ir, les verbes du 3ème groupe (tous les autres : verbes en –oir,
-oudre, -endre, etc.)
- Le nom : cette classe désigne tous les mots qui peuvent être sujets d’un verbe. Le nom propre est invariable. Le nom commun s’accorde en genre et en nombre.
- L’adjectif : il décrit non les choses mais leurs qualités (une coccinelle rouge, un élève rapide). Il s’accorde la plupart du temps en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.

- L’adverbe : il est toujours invariable, et porte soit sur le verbe (il surgit brusquement), soit sur un adjectif (elle est merveilleusement jolie), soit sur un autre adverbe (je parle très rapidement). Les plus faciles à repérer sont les adverbes en –ment : évidemment, gentiment, apparemment etc.
On peut les classer en fonction de leur sens :
- adverbes de temps : toujours, jamais, souvent, rarement, fréquemment, parfois, etc.
- adverbes de lieu : ici, là, ailleurs, partout
- adverbes de manière : violemment, doucement, etc.
- adverbes de quantité et d’intensité: plus, moins, beaucoup, peu, fort, très

* on peut former des locutions adverbiales en employant « avec » : « avec gentillesse » = gentiment.
* Pour les reconnaître, sachez qu’il est toujours possible de remplacer un adverbe par un autre.
(Il parle vite = il parle rapidement : vite est donc adverbe)
- Les prépositions : ce sont de petits mots invariables qui servent à relier un nom à un autre (le cousin de ma tante) ou un nom à un verbe (il part pour Londres). Une liste facile à retenir : à, dans, par, pour, en, ver, avec, de, sans, sous, sur

- Les conjonctions de coordination, invariables, servent à préciser les liens logiques : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Elles relient 2 propositions de même nature.
- Les conjonctions de subordination ont la même fonction logique.