Guerre mondiale

9910 mots 40 pages

IIIe Partie : Un monde déséquilibré à la recherche de solutions
Chapitre 1 : La première guerre mondiale
Problématique : « La mise en place des alliances entre les grandes puissances européennes est-elle aux sources du premier conflit mondial ? »
Tâche 1 : Tu dois expliquer le système des alliances entre les pays européens à la veille de la Grande guerre. Crée un schéma (= dessin, tracé figurant les éléments essentiels d’un phénomène, d’un processus… qui permet de comprendre son fonctionnement.) de ce système en t’aidant de la chronologie et de la carte géopolitique. Mentionne le nom des accords, des pays et les dates sur le schéma tout en étant clair, soigneux et compréhensible.
Tâche 2 : Après avoir corrigé ton schéma, analyse les caricatures et établis une méthode à cette fin.

Chronologie

- 1839-1870 : l’Angleterre garantit la neutralité de la Belgique.
- 1879 : Dulpice, accord entre l’Autriche-Hongrie et l’Allemagne (aide mutuelle en cas d’agression).
- 1882 : « Triple alliance » ou « Triplice », accord secret entre l’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie.
- 1892-1893 : Accord secret entre France et Russie en réaction à la Triplice.
- 1904 : « Entente cordiale » entre la France et l’Angleterre.
- 1907 : Entente entre l’Angleterre et la Russie : « Triple entente ».
- 1914 : La Russie assure son soutien à la Serbie en cas de conflit.
- 1914 : L’Italie proclame sa neutralité. A la veille de la guerre, c’est donc un allié incertain pour la Triple alliance.

Carte : l’Europe des alliances

Les systèmes d’alliance à la veille de la première guerre mondiale : correction de l’exercice

H

TRIPLE ALLIANCE ( A TRIPLE ENTENTE ( D

Duplice (1879) (1882) G (1907) (1892)

B C E F (1882) Entente cordiale (1904)

Légende

garantit la neutralité de Belgique (1870) ou

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( VERRINE ) Velouté froid de carottes à l'orange et au curry Ingrédients (4 personnes): · 250g de carottes râpées (non traitées, lavées, peau raclée) · 1 oignon (épluché, émincé grossièrement) · 150ml de jus d’orange sans sucre ajouté ou le jus de 2 oranges pressées (non traités · le zeste râpé d’1/2 orange (non traitée) (déco) · 75g crème de soja · ½ càc de poudre de curry (mélange d’environ 20 d’épices) · 1 pincée de poudre 4 épices (cannelle, girofle, muscade, gingembre) · 300ml d’eau · 1càc d’huile de sésame grillé · Sel gris moulu non raffiné · Poivre du moulin · Graines de sésame dorées ou Sel asiatique « Gomasio » (déco) Préparation: 1-Préparez tout ce dont vous avez besoin pour faire la recette. -Les carottes : lavez-les, coupez les 2 extrémités, raclez la peau (moins vous en enlèverez, plus vous conserverez leurs vitamines qui se trouvent juste en dessous de la peau) ou brossez les simplement, râpez-les avec les gros trous de votre râpe.-L’oignon : épluchez-le, émincez-le grossièrement (il sera passé au mixeur ultérieurement) -Les oranges : à l’aide d’une râpe, prélevez des zestes de la moitié d’une orange non traitée.….

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La paroi est stratifiée (formée de plusieurs couches superposées en forme de marches d’escalier). Ainsi nous pouvons supposer que la roche fait partie des roches sédimentaires. Nous remarquons que les couches ont été basculées à la verticale par un évènement tectonique postérieur à la formation de la roche. Paroi rocheuse stratifiée à la verticale….

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521 mots | 3 pages

Plan de l’oral Introduction Bonjour, Madame, Monsieur, je suis Le Holloco Thomas actuellement en 2eme année de bac pro commerce au CFA Stephenson, je suis salarié chez LeNotre au 44 rue d’Auteuil a Paris 16eme. LeNotre est leader sur le marché de la haute gastronomie de luxe et fait partit du commerce intégré avec pour activité principale la vente au détail de produit alimentaire de luxe. Pour ma zone de chalandise j’ai utilisé la methode isochrone c’est celle qui permet d’evaluer le temps que prend le client pour venir sur le point vente a partir de son point de depart. Elle se delimite en 3 zones ( zp :50%)(zs :40 %)(zt :10%) Les moyens d’acces sont le metro avec la ligne 10 et 9 et le bus….

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La guerre mondiale
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I) Condition des soldat dans les tranché La tranchée, est l’endroit où le soldat passe le plus de temps. Ce sont des chemins de bataille creusés dans la terre dans le but de protéger les troupes contre les attaques ennemies. La vie dans les tranchées a souvent été horriblement dure : le danger permanent, le froid en hiver, les rats, les poux, les odeurs nauséabondes, l’absence presque totale d’hygiène et le ravitaillement mal assuré. La pluie et la boue ont été de grands ennemis pour les soldats.….

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743 mots | 3 pages

Le 20 novembre 1916 A Verdun Mes chers fils, J’ai confié cette dernière lettre à des mains amies en espérant qu’elle vous arrive un jour afin que vous sachiez la vérité et parce que je veux aujourd’hui témoigner de l’horreur de cette guerre. Quand nous sommes arrivés ici, la plaine était magnifique. Aujourd’hui, les rives de l’Aisne ressemblent au pays de la mort. La terre est bouleversée, brûlée.….

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François-Ferdinand assassiné par des Serbes , alors que la Bosnie-Herzegovienne venait d'être annexée par l'Autriche. Cet assassinat a provoqué la guerre du 28 juin 1914. Les désirs de vengeances de l'Autriche -Hongrie ont créés une série d'alliances qui obligèrent plusieurs puissances européennes à rentrer en guerre à l'encontre du Royaume de Serbie. Différents empires étendus sur plusieurs continents menèrent à un conflit mondiale . Cette guerre opposa deux grandes alliances :….

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1215 mots | 5 pages

En quoi lexprience indite du combat dans la guerre totale et de la mort de masse a-t-elle boulevers les combattants et les socits Etude de document Texte de Erich Maria Remarque, crivain et ancien soldat allemand, extrait dA lOuest, rien de nouveau, 1929. Voir texte dans la fiche document lve. En juxtaposant ainsi les termes dsignant des armes et leur usage, lauteur insiste sur la puissance de feu dmultiplie des armes de la Premire Guerre mondiale, fruit du progrs technologique et de la production de masse permise par lindustrialisation permettant lusage dune quantit immense de munitions, dcrite par les expressions feu roulant ou rideau de fer. Il dcrit une guerre moderne et industrielle. Lauteur insiste sur la gravit des blessures causes par larmement, en particulier le fait quelle provoque le dmembrement des soldats.….

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795 mots | 4 pages

Tout d’abord le cas des femmes en France pendant la guerre. Les femmes sont considérées comme des personnes dites de l’arrière qui aide les soldats en travaillant pour eux tout en continuant leur rôle traditionnel de mère et d’épouse. Elles les aident en travaillant aux champs ou dans les usines pour pourvoir au ravitaillement des troupes donc alimentaire ou matériels comme les casques ou les munitions. Dans ces nouvelles tâches elles sont aidés également par les autres personne de l’arrière ceux âgés de 40ans ou encore ceux qui ne peuvent aller au front n’étant pas en bonne santé ou encore les enfants qui jouent aussi en petit rôle en aidant dans ces différentes tâches.….

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Nom : DESBONNES Prénom : Stévy Classe : 2 DECG Date : Thème du programme : Guerres et conflits contemporains Sujet d’étude : Un conflit territorial ou identitaire récent TITRE DU DOSSIER La seconde guerre mondiale Sommaire du dossier Page Document 1 : L’effort de guerre des principaux pays combattants Document 2 : Colossus décrypte les codes allemands Document 3 : Construction en série des bombardiers Problématique La mobilisation industrielle et économique est-elle à l’origine de la victoire alliée ? Titre du document choisi : L’effort de guerre des principaux pays combattants Je présente le document (nature, source, date, auteur) dans une phrase construite.….

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QUESTION DE LOGIQUE CARRIÈRES INTERNATIONALES : Les cinq petits-enfants de Marie-France ont trouvé un emploi dans un pays européen. À chaque passage à Paris, ils rendent visite à leur grand-mère. Grâce aux propositions, retrouvez pour chacun son âge, le pays où il travaille et le mois de sa dernière visite. Transcrivez les résultats dans la grille en portant O pour une affirmation et X pour une négation, puis reportez ces conclusions dans le tableau de synthèse pour connaître les solutions.….

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Le manuscrit a probablement été écrit entre 1920 et 1931[1], le traité de Sèvres, signé en août 1920, y est évoqué et Pétain n'a plus écrit après 1931 et la publication de l'ouvrage Verdun (écrit par son porte-plume le colonel Laure). Ce manuscrit devait constituer le chapitre consacré à la Première Guerre mondiale d'un ouvrage plus général, l'Histoire du soldat à travers les âges[1], qui devait être signé par Pétain mais dont les autres chapitres seraient écrits par le commandant Charles de Gaulle[1] que le maréchal avait alors pris sous son aile. La publication de ce livre avait pour but de faciliter l'entrée à l'Académie française du maréchal[1]. Mais en janvier 1928, Pétain chargea le colonel Audet de revoir et d'achever le manuscrit, ce qui irrita De Gaulle qui s'y opposa : « Un livre, c'est un homme.….

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En août 1914, les puissances européennes s’engagent dans une guerre prévue pour être courte. Lespopulations répondent en patriotes à la mobilisation et quand sonne l’heure de la mobilisation dans les villages, les hommes abandonnent tout pour aller combattre sur le front. En arrière du front restent leshommes trop jeunes ou trop vieux pour servir leur patrie, les femmes et les enfants. Les civils vont alors être mobilisés pour soutenir l’effort de guerre.….

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Les violences de guerre pendant les deux guerres mondiales. Les deux guerres mondiales (1914-1918 et 1939-1945) marquent l’entrée de l’humanité dans l’ère de la guerre totale. Par la durée, l’étendue des opérations et des populations touchées ( civils comme militaires) mais aussi par l’ampleur de la mobilisation économique et idéologique. Ces deux guerres auront causées environ 13 et 60 millions de morts, bilans sans précédents.. I – L’expérience combattante Pendant la Première Guerre mondiale, une violence quotidienne nouvelle et sans trêve Les combattants des tranchées : l’expérience d’une violence inédite des combats et de la durée de la guerre la guerre de position.….

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765 mots | 4 pages

Bien sûr, toutes les guerres sont violentes. Mais pendant la première guerre mondiale, le niveau de violence atteint ne s'était jamais vu. Comme le front est bloqué à partir de 1915, les armées ennemies essaient de perfectionner leurs armes pour prendre l'avantage sur l'autre, et les armes sont de plus en plus nombreuses et provoquent de plus en plus de morts. Si on fait une moyenne pendant les quatre ans de guerre, il y a près de 900 hommes qui meurent chaque jour du côté français, et 1300 du côté allemand ! Durant la guerre de position, entre 1915 et 1918, les soldats allemands, qui faisaient partie de la Triple Alliance, portaient un casque d'acier, un uniforme gris et disposaient d'un engin meurtrier, la mitrailleuse Maxim (300 coups à la minute), mais aussi du lance-flamme, voire de gaz provoquant l'asphyxie.….

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