Guide de l'audit interne de l'établissement d'enseignement supérieur version n°1 – novembre 2012

Institut de la Francophonie pour la Gouvernance Universitaire
Guide de l'audit interne des établissements d'enseignement supérieur – version novembre 2012

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Introduction
Ce guide est conçue comme un vademecum de l'autoévaluation d'un établissement d'enseignement supérieur1. La réalisation d'un audit interne ou autoévaluation de l'établissement est un préalable indispensable à la préparation d'un audit externe et à une démarche de certification réalisé par une institution indépendante.
Ce document a été élaboré par l'Institut de la Francophonie de la Gouvernance Universitaire à partir de documents issus d'agences européennes et françaises pour la qualité ou l'évaluation de l'enseignement supérieur (notamment le livre des références du Conseil National d’Evaluation français ; www.cne-evaluation.fr/WCNE_pdf/LivrereferencesCNE.pdf et du guide de l'évaluation de l'AERES, vague D ; http://www.aeres-evaluation.fr/content/view/full/16307 ).
Ces documents ont été adaptés pour un usage dans les établissements du Sud membres de l'Agence
Universitaire de la Francophonie.
Le type d'audit proposé un avant tout un audit système qui s'intéresse avant tout à l'analyse des processus lié à l'organisation de l'établissement.

Principe de l'évaluation institutionnelle
L’évaluation institutionnelle est fondée sur une démarche continue et concertée des acteurs concernés. Ces acteurs conviennent formellement d’analyser et d’apprécier en tout ou en partie la réalisation des missions de leur établissement pour s’ajuster de façon continue à un environnement en constante évolution et pouvoir rendre compte à la société. L’évaluation institutionnelle a pour objectif d’aider l’université à se situer par rapport aux références internationales partagées.
L’évaluation est une étape incontournable mais intégrée dans tout processus de rénovation institutionnelle. Elle