TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES ACTIVITES PLANIFIEES
CM 1
Semaine

1
2

Communicatio n orale

COMMUNICATION ECRITE
Lecture

Raconter un fait
Dégager l’idée vécu (événement) générale de textes narratifs Faire un compte rendu de visite
Expliquer de façon

3

Faire un compte rendu de réunion

4

détaillée un texte narratif Faire un reportage 5

Identifier les caractéristiques d’un texte narratif

Relater un conte
Relater une histoire imaginée

Vocabulaire
Employer des mots adaptés
Rechercher le sens de mots et expressio ns dans un dictionnai re Lire à haute voix des textes narratifs

Employer une phrase complexe
Employer les pronoms personnels

Conjugaison

Orthographe

Conjuguer des verbes d’action

Accorder le verbe avec son sujet

usuels au présent, au passé composé, à l’imparfait, au passé simple et au plusqueparfait

Récitation

Accorder le participe passé

Un texte par quinzaine

Production d’écrits Produire un premier jet en respectant une fiche de critères Evaluer son premier jet

Orthographier correcteme nt des mots usuels Réécrire le texte Jets et remédiation nécessaires

Ecrire sous la dictée du maître groupe verbal dans la phrase

7

9

Distinguer une phrase simple d’une phrase complexe Identifier le groupe sujet et le

6

8

Grammaire

INTEGRATION
Décrire un problème d’environnement ou de santé
Décrire un phénomène physique
IDEN NIORO GUIDE PEDAGOGIQUE CM1

Dégager l’idée générale de textes descriptifs Employer un vocabulaire adéquat

Explique de façon détaillée le texte descriptif Employer les connecteurs spatiaux

Identifier les

Employer les

Employer des déterminants Employer l’adjectif qualificatif
Identifier le

Conjuguer des verbes d’état au présent, au passé composé, à l’imparfait, au passé simple et

Maîtriser le féminin des adjectifs qualificatifs