Guide presentation

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  • Publié le : 24 décembre 2011
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Faculté de l'éducation permanente
La faculté d’évoluer

Guide de présentation d’un travail écrit

TABLE DES MATIÈRES
PRÉSENTATION
Normes de présentation Ordre des éléments Papier, format et marges Pagination Interlignes Soulignements et italiques Corps du travail Page de titre et table des matières (exemples)

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3 3 3 3 3 3 3 4

SOURCES BIBLIOGRAPHIQUES
Utilisation personnelle d’untexte Citations Notes de référence

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5 5 5

RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
Monographie écrite par un auteur Monographie écrite par deux auteurs Monographie écrite par plus de trois auteurs Article d’encyclopédie Extrait d’un colloque, d’un congrès, d’une table ronde Article de périodique Publication officielle Article de journal extrait d’un site Web Article de revue extrait d’un site Web SiteWeb Cas particuliers

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BIBLIOGRAPHIE

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Publié par le Vice-décanat aux études de la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal Mise à jour – Octobre 2004

Dans cette publication, l’emploi du masculin pour désigner les personnes n’a d’autre fin que d’alléger le texte.

NOTE : Toute reproduction est interdite sans l’autorisation écrite de laFaculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal.

Le contenu de ce guide est extrait du cours Méthode de travail intellectuel offert en classe (EDP1900) et à distance (EDP1900D). Nous tenons à remercier l’équipe de chargés de cours qui en a élaboré le contenu et plus particulièrement madame Françoise Ménard. Par la même occasion, nous invitons les étudiants qui pourraient tirerprofit des apprentissages reliés aux autres aspects d’une méthode de travail intellectuel (recherche bibliographique, traitement de l’information, exposé oral, etc.) à s’inscrire au cours EDP1900 ou EDP1900D offert à la FEP (cours hors programme).

PRÉSENTATION
Toute personne qui entreprend des études universitaires est confrontée tôt ou tard au problème de la présentation matérielle des travaux.Il ne faut pas sous-estimer l’importance de cette question, car elle confère au message intellectuel un ordre, une cohérence et une lisibilité qui facilitent la lecture et prédisposent bien le lecteur (le correcteur). Elle permet également d’acquérir une discipline de travail essentielle. Commencez d’abord par vous informer auprès de vos professeurs de leurs exigences en matière de présentation,car les normes proposées ici ne sont pas les seules en vigueur. À l’Université de Montréal, l’utilisation d’autres méthodes comme celles de Pinard, de Dionne ou autres1 peut vous être demandée. Les normes de présentation et les exemples proposés dans les pages qui suivent visent à faciliter l’apprentissage de règles aux étudiants de la Faculté de l’éducation permanente, ou à combler leurs lacunes.Ce volet constitue également un précieux aide-mémoire que vous aurez intérêt à conserver tout au long de vos études universitaires.
Papier, format et marges Il est préférable d’utiliser du papier blanc de 21,5 x 28 cm (8 1/2 x 11 po.). Encadrer le texte n’est pas nécessaire. Les marges du haut, du bas et de droite doivent être de 2 à 3 cm, alors que la marge de gauche sera de 4 à 5 cm.Pagination On établit une pagination en chiffres romains pour les pages qui précèdent l’introduction et pour les pages qui suivent la conclusion. Par ailleurs, le corps du travail est paginé en chiffres arabes. Toute pagination est indiquée en haut à droite de chaque page, à environ 1 cm du haut et en ligne avec le texte. Les pages où apparaissent les titres de chapitres ne se paginent pas, mais on doit entenir compte dans la pagination subséquente. Interlignes Les travaux des étudiants sont généralement présentés à interligne et demi ou à double interlignes. L’espacement entre les paragraphes et les chapitres est augmenté en conséquence. Soulignements et italiques Les titres d’ouvrages, de livres, de thèses, qu’ils soient mentionnés dans le texte, dans les références ou ailleurs, ainsi que les...
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