L' ORIGINE ET LES ETAPES DE LA CONSTRUCTION EUROPEENNE. Place dans la programmation: 2ème partie du programme: élaboration et organisation du monde d'aujourd'hui. Problématique: Comment dans une Europe détruite par la seconde guerre mondiale s'est crée un nouvel espace de paix et de prospérité? Objectifs: cognitifs . étudier la géographie politique du monde actuel. . aborder la notion de frontière,leur effacement progressif dans le cadre des organisations régionales. . permettre une introduction à l'étude de l'Union européenne. : méthode . permettre un travail individualisé. . maitriser les éléments cartographiques. Démarche: Après avoir récupéré l'exercice sur le serveur les élèves doivent prendre connaissance de chaque document et répondre aux questions posées : les réponses courtes doivent être inscrites dans la zone de texte délimitée. A chaque étape et à l'aide du tutoriel, l'élève doit a)compléter la légende avec les hachures correspondantes b) construire le texte de la légende. La carte imprimée servira ensuite de trace écrite. Elle pourrait être accompagnée d'une autre trace écrite de quelques lignes sur le cahier en reprenant les réponses sur le traité de Rome et le traité de Maastricht qui montre que l'élargissement s'accompagne aussi d'un approfondissement de l'Union CONSIGNES DE TRAVAIL. a) Observez et lisez les documents. b) Répondez aux questions puis quand vous arriverez sur le mot CARTE cliquez sur le mot CARTE pour construire la légende.

I. LES ORIGINES . DOCUMENTS PROPOSES / PHOTOGRAPHIE ( Bréal, 3ème )

A Paris, six Etats dont la France et l' Allemagne,signent le traité instaurant la CECA: le 18 avril 1951. / TEXTE: « La méthode de Jean Monnet », le Monde, mars2002. « Il y a cinquante ans, en juillet 1952, se mettait en place sous son impulsion. la première pierre de l'édifice européen: la comunauté européenne du charbon et de l'acier (CECA). Sept ans après la guerre, les ennemis d' hier – la France, l' Allemagne, l' Italie et le Benelux –