Peut-on lutter efficacement contre le harcèlement scolaire ?
Source : http://www.ac-versailles.fr/public/upload/docs/application/pdf/2013-11/campagne_harcelement_2013_dossier.pdf
Intro :
I-DEFINITION
Définition:
-Violences physiques et morales dans le but de rabaisser une personne qui ne peut pas se défendre.
-Cyber harcèlement (par les réseaux sociaux)
3 caractéristiques :
-Violence
-Répétitivité
-Isolement de la victime

I-PLUSIEURS TYPES
- moqueries
-vols
-violences physiques
-intimidations verbales
-propagation de fausses rumeurs
-racket
-Jeux dangereux:
•- jeux du foulard
•- jeux des défis « t’es pas cap »
- le happy slapping ("donner joyeuement des baffes") = filmer l'agression physique avec un téléphone portable afin de la publier aux yeux de tous.

- Conséquences
-décrochage scolaire(déscolarisation= 25% des absences y sont dues)
-baisse d'estime de soi et de confiance en soi.
-désocialisation (dépression, anxiété qui peuvent interagir sur leur vie sociale future)
-somatisation (maladie, maux de tete, maux de ventre)
-suicide (61% des victimes auraient des pensées suicidaires selon assoc britannique ("Young Voice").
II -COMMENT LUTTER.
-sensibiliser : - les élèves
- le personnel scolaire afin de permettre d'en parler publiquement
- inciter l'entourage à ce confronter au probleme au lieu de l'ignorer.
Pour cela, le ministère de l'éducation national a mis en place : mardi 26 novembre 2013, Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, lance la campagne « Agir contre le harcèlement à l’École »,

UN SITE = "agircontreleharcelementalecole.gouv.fr" à disposition des élèves, des parents mais aussi des professionnels de l'éducation =
OU ON Y TROUVE DES NUM VERT :
-n° Stop harcèlement permet de dialoguer avec des spécialistes de l’association l’École des parents et des éducateurs d’Ile-de-France
-en cas de cyberharcelement :n° net Ecoute, géré par l’association E-Enfance. Au-delà de l’écoute et du