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hda-les glaneuses

1124 mots 5 pages
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ETUDE D’UNE OEUVRE

Document réalisé par
Nicole PIERRAT, CPD Arts Visuels, Nathalie KLOUTZ et Delphine
DUMET, Animatrices pédagogiques INSPECTION ACADEMIQUE 54
(Images extraites des sites RMN « L’histoire par l’image » et Musée d’Orsay)

Jean-François Millet et le monde rural
Des Glaneuses 1857, Huile sur toile, 83,5 x 100,Musée d’Orsay

Le monde ouvrier au XIXe siècle
La critique sociale et l’injustice
La révolution industrielle
Le réalisme

Une succession de régimes politiques
- Affrontement entre conceptions politiques héritées de l’Ancien Régime et idées nées de la Révolution française

La révolution industrielle
- Innovations technologiques
- Nouvelles cultures
- Recours aux engrais

Contexte artistique et historique au XIXe siècle

Les bouleversements sociaux et humains
- Exode rural
- Travail dans de nouveaux secteurs d’activités - Conditions de travail difficiles

Le réalisme
- Peindre le monde tel qu’il est
- Un mouvement artistique porteur d’un élan social - Inventeur : Gustave Courbet

Pistes pédagogiques / Objectifs
• Développer le regard en ayant recours à l’étude de critères simples de forme, technique, signification…
• Connaître des œuvres représentatives de différents mouvements artistiques et littéraires.
• Appréhender un aspect de l’histoire du XIXe siècle : les conditions de travail des ouvriers et l’injustice sociale. • Échanger des impressions dans un esprit de dialogue. • Développer sa propre pratique plastique ou littéraire.

Démarche
- Appréhender l’œuvre d’art pour sa dimension artistique et documentaire. - Tisser des liens entre des documents et des informations de différentes natures, afin de confirmer ou d’infirmer des hypothèses. - Expérimenter des procédés d’expression littéraire ou plastique permettant de traduire une idée.

Étude de la peinture Des Glaneuses
A partir du guide d’observation
Mettre en évidence la composition et la présence de deux plans :
Premier

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