Heros

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  • Publié le : 6 octobre 2010
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OBJECTIFS DE L’ÉTUDE ET JUSTIFICATIONS
1- Faire connaître aux élèves les héros épiques en prenant soin de lier le passé à au aux
référents culturels des élèves.
2- Comprendrede manière fine le personnage d’Ulysse et son action dans l’oeuvre.
3- Donner à voir la pérennité de certains archétypes culturels et de l’oeuvre en général.
À la fois objets etmoteurs de l’action, emblèmes d’une société et modèles de vie,
les héros ont une importance indéniable dans l’épopée et l’étude de leurs traits
caractéristiques s’impose comme unincontournable pour comprendre l’oeuvre. Si dans
l’Iliade plusieurs héros se côtoient et participent au développement de l’action,
l’Odyssée, quant à elle, ne compte qu’un seulvéritable héros, Ulysse.
L’Odyssée est un récit dense qui mélange harmonieusement un univers
merveilleux et une exaltation profonde de la condition humaine. Cette humanités’articule
autour d’Ulysse, héros épique par excellence qui adoptera au fil des générations une
portée emblématique, voire mythique. Mais contrairement au héros principal de l’Iliade,Achille, ce n’est pas uniquement sa valeur guerrière qui est mise en lumière dans
l’Odyssée, mais aussi son intelligence. Il s’agit d’une forme d’intelligence particulière
que lesGrecs nommaient mètis : « l’intelligence mouvante et rusée qui sait affronter de
biais l’obstacle rigide, permet de le vaincre et même de le tourner à son avantage »
(Desautels,1988, p. 488). C’est sur cette caractéristique qu’est fondée la figure héroïque
d’Ulysse et c’est cela, au-delà de sa force guerrière, qui le fait apparaître comme un héroscomplexe, à la fois typique et singulier1. Il importe de faire découvrir aux élèves ce
personnage mythique qui a marqué depuis des siècles et qui fascine encore l’imaginaire
humain.
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