Histoire des arts

514 mots 3 pages

Epreuve

D’histoire

Des

Arts.

Créer c’est

Résister,

Résister c’est

Créer.

DUBREY

Stella

3°3

L’art

En

Résistance
Français :
L’idée générale est qu’une œuvre d’art n’a pas seulement une fonction esthétique (faire joli) mais il peut aussi être porteur d’un message politique, être mi au service d’une cause que l’on défend. Ca concerne tous les arts. La littérature engagée …
Exemple : Hugo (les châtiments) au XIXème siècle, Agrippa d’Aubigré dans les tragiques du XVI siècle.
La poésie pendant la résistance avait pour but de dénoncer les horreurs de la guerre, faire les loges de la liberté et vanter le courage des résistants.

Principaux poètes de la Résistance et principaux recueils :
-Eluard χ Poésie et vérité, au rendez-vous allemands

-Desnos χ Etat de veille

-Aragon χ Le musée Grévin, La Diane Française

R.Char χ Seuls demeurent

-J.Kessel et M.Druon χ Le chant des partisans

Anthologie des poètes résistants :
L’honneur des poètes

Ce sont principalement des recueils de poèmes car les autres formes de littérature étaient presque impossibles à publier contenu de la censure, seuls les textes courts pouvaient courts pouvaient être diffusés sous forme de tracts ou même simplement mémorisés. Beaucoup de ces textes ont été écrits sous des pseudonymes : -Vercors : Le silence de la mer

-Kressman Taylor : Inconnu à cette adresse (1938)

Dans les autres arts, Résistants dans les autres arts:

-Fernand Léger : Liberté j’écris ton nom (peinture)

-Picasso : Guernica

-Chapelain : Le Dictateur

-John Heart field (photomontage) mettant en scène Hitler.

Oradour -Tardieu

Contexte Historique:
Destruction du village d’Oradour et de tous ses habitants par les nazis en 1944

Versification :
A cette époque, beaucoup de poèmes ont utilisé une versification inhabituelle pour frapper les esprits sur ces évènements extraordinaires
Exemple, Oradour écrit en vers de 7 syllabes.

Anaphore:

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850 mots | 4 pages

Histoire des arts A- Première œuvre ‘’HIM’’ Jusqu’où peut aller un artiste dans la provocation ? 1) Présentation de la sculpture Nous allons étudier une œuvre intitulé ‘’him’’ (lui) de Maurizio Cattelan. C’est une sculpture réalisée à partir de résine, de cire, de pigment, de cheveux humains et d’un costume.….

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1266 mots | 6 pages

LADY SUPERMARKET de DUANE HANSON L’artiste à travers son œuvre Le sculpteur hyperréaliste américain Duane Hanson naît à Alexandria dans le Minnesota le 17 janvier 1925 dans une famille de fermiers. Il fait des études artistiques et enseigne en Europe et aux Etats- Unis. Duane Hanson s'est fait remarquer a Paris à travers ses sculptures à partir des années 1970 en pratiquant un réalisme extrême qu'on a nommé hyper-réalisme.….

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Histoire des arts
706 mots | 3 pages

Sur le contour du losange on peut apercevoir des musiciens et des soldats. Dans chaque coin de cette toile on distingue des soldats repoussant des personnes qui sont sans doute contre le régime de Lénine. Toutes les personnes représentés sur le tableau, musiciens, soldats, femmes, forment un losange autour de Lénine. II) J’observe le tableau  On ne peut pas distinguer de plans dans ce tableau mais on peut dire que le losange est la partie principale du tableau.  Sur ce tableau on peut apercevoir les deux diagonales de l’œuvre : - La première commence en bas à gauche en remontant la rue, continue pour aller jusqu’à Lénine….

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484 mots | 2 pages

L’affiche rouge Introduction : Cette affiche de propagande produite par l’occupant allemand et le régime de vichy est destinée à la population française. Elle a été crée en février 1944 lors de l’arrestation du groupe Manouchian.….

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472 mots | 2 pages

1ere plan: frida arrière plan: desert Lumière, couleurs: arrière plan est plus clair que le 1er plan Ce que je ressent: de la souffrance Ce que j'en pense: Elle veux exprimer sa souffrance de manière détourné et subtil Son message: faire savoir ce quel a vécu (son accident) Description Tableau Frida Kahlo La Colonne Brisée Frida Kahlo - La colonne brisée….

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290 mots | 2 pages

HISTOIRE DES ARTS Rien n’est plus commun aujourd’hui que la photographie : c’est une forme d’image courante dans la presse ou sur les affiches publicitaires, c’est en outre une pratique massivement répandue dans la population. Les professionnels réalisent des vues de plus en plus exceptionnelles. Le numérique est de plus en plus populaire. Peut-on dire que le système argentique est voué à disparaître ?….

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1334 mots | 6 pages

• Comment les divers éléments qui la composent sont-ils disposés ? 2) Mise en commun des réponses et interprétation : a) Connotation morbide donnée par les couleurs rouge (= sang) et noire (= mort). b) Présence de photos : - médaillons portraits en noir et blanc, aspect + ou - hirsute, visages patibulaires…, disposés en triangle, dont le sommet est occupé par le portrait de Manouchian, pour former une flèche orientée vers le bas de l’affiche. - photos rectangulaires documents relatant des actes terroristes (déraillement de trains), montrant des cadavres, un corps attaché (d’un " terroriste " ?)….

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991 mots | 4 pages

Coquelin 3éme B Maxime Découverte de la mécanique agricole Année:2010-2011 Sommaire: 1: Introduction P 2 2: L'entreprise et son fonctionnement P 3 et 4 3: Portrait d'un professionnel P4 4: Bilan personnel P5 ---------------------------------- 1/ Introduction J'ai été en stage dans l'entreprise SARL Besnard car la mécanique me plaisait par contre je ne sais pas vers quelle mécanique je vais me tourné .….

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1376 mots | 6 pages

Analyse : Photos historiques très souvent modifiées, sous plusieurs formes : - En ajoutant des personnes. Sur cette photo Lénine lit son discours mais il a trouvé qu’il n’y avait pas assez de monde qui l’écoutaient pour impressionner les lecteurs russes, donc il a ajouté des auditeurs. - En supprimant des personnes. On voit Lénine et son épouse au milieu de fermiers et d’enfants, mais entre temps, certains fermiers et enfants ont été exécutés => supprimés. - Sur la photo de gauche, un homme indique une direction à Staline, or personne ne doit oser le renseigner, car il est censé déjà tout connaître.….

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1091 mots | 5 pages

HDA : Bob Dylan Blowin' in the wind 1er Plan : L'artiste Bob Dylan de son vrai nom Robert Zimmerman est né le 24 mai 1941, il n'est pas encore mort et aura 72 ans le 24 mai. Il est auteur-compositeur-interprète, musicien, peintre, poète américain et de religion Juive, justement, a sa naissance on lui avait donné le nom Juif Shabtai Zisel ben Avraham. Il a un jeune frère, David. Il grandit durant la période de Guerre Froide (1947-1991)….

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5280 mots | 22 pages

Histoire des Arts Sommaire La liberté guidant le peuple d’Eugène Delacroix (1830) La guerre d’Otto Dix (1929-1932) Guernica de Pablo Picasso (1937) Nuit et brouillard de Jean Ferrat (1963) Le musée juif de Berlin construit par Daniel Libeskind (1993-1998)….

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889 mots | 4 pages

Histoire des Arts : Arts du langage – école primaire cycle 3 en lien avec une séquence de français/littérature Acquis attendus : Connaissances : - connaître des œuvres du patrimoine appartenant à différents domaines artistiques - connaître différentes formes d’expression pour une même œuvre Capacités : - exercer des repérages pour situer des œuvres dans le temps - identifier des procédés techniques qui constituent les œuvres Attitudes : - établir des passerelles entre différents domaines artistiques Organisation et mise en œuvre : Champs disciplinaires des programmes : - français/littérature ; histoire Période historique : - de la Renaissance à nos jours Domaines artistiques : - Arts du langage, Arts visuels Œuvres concernées : - portraits extraits de romans, poésies, chansons - La Joconde (ou Portrait de Mona Lisa) Léonard de Vinci - Variations picturales autour de la Joconde par différents artistes (voir références page 4) Supports: - corpus de portraits mis en lecture - L’ogre Babborco Muriel Bloch/Andrée Prigent – éd Didier Jeunesse 19991 - C’était un bon copain, poème de Robert Desnos -….

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291 mots | 2 pages

Titre de l’œuvre : ___________________ _________________________________ Artiste : __________________________ Commanditaire (si nécessaire) : _________________________________ _________________________________ Coller l'image ou le texte étudié (photocopie du dossier) _________________________________ Date de création : ___________________ Dimensions (si nécessaire) : ____________ _________________________________ Nature/Genre de l’œuvre (peinture, sculpture, photographie, illustration, vitrail texte...) : __________________________ _________________________________ Sujet (religieux, historique, mythologique, politique...) : _______________________ _________________________________ Lieu de conservation : ________________ _________________________________ Présentation de l'artiste (courte biographie) : ____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ Domaine artistique (cocher la case)       « Art de l'espace » (Architecture – urbanisme – arts des jardins) « Art du langage » (Littérature écrite, orale – roman – fable – conte – mythe – poésies – théâtre) «….

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Arts, espace, temps : Regards sur le monde contemporain - la société de consommation - l'exclusion, les inégalités sociales - la ville comme lieu de la créativité contemporaine, les arts de la rue ______________________ Précision importante : les oeuvres vues en classe les années précédentes dans le cadre de l'Histoire des arts pourront faire l'objet d'une question ponctuelle de la part des examinateurs. 2 Que faire pour préparer l'oral d’histoire des arts Vous devez choisir dans les listes figurant page 5 les cinq oeuvres sur lesquelles vous souhaitez être interrogé. Parmi ces cinq oeuvres, vous en choisirez au maximum une parmi celles qui ont été vues ou étudiées en classe, ou bien deux si l'une d'elles est une oeuvre musicale. Des porte-vues seront mis à votre disposition au CDI, où un coin « Histoire des arts » accueillera les élèves désirer de consulter les oeuvres….

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[pic] ----------------------- Séance de méthodologie : Histoire des arts Comment réussir son dossier ? Cette année l’évaluation du diplôme national du brevet (DNB), s’accompagne d’une épreuve d’histoire de l’art . Cette épreuve doit être préparée et présentée par tous les élèves de 3ème candidats au DNB.….

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