Thème 3 : La tectonique des plaques : histoire d’un modèle[pic]

|Les grandes lignes de la tectonique des plaques ont été présentées au collège. Il s’agit, en s’appuyant sur une démarche historique, de comprendre comment |
|ce modèle a peu à peu été construit au cours de l’histoire des sciences et de le compléter. On se limite à quelques étapes significatives de l’histoire de |
|ce modèle. |
|L’exemple de la tectonique des plaques donne l’occasion de comprendre la notion de modèle scientifique et son mode d’élaboration. |
|Il s’agit d’une construction intellectuelle hypothétique et modifiable. |
|Au cours du temps, la communauté scientifique l’affine et le précise en le confrontant en permanence au réel. Il a une valeur prédictive et c’est souvent |
|l’une de ces prédictions qui conduit à la recherche d’un fait nouveau qui, suivant qu’il est ou non découvert, conduit à étayer ou modifier le modèle. La |
|solidité du modèle est peu à peu acquise par l’accumulation d’observations en accord avec lui. Les progrès techniques accompagnent le perfectionnement du |
|modèle tout autant que les débats et controverses. |

Chapitre 1 : L’émergence d’une théorie au début du XXème siècle :
La dérive des continents
Introduction :
Aujourd’hui, toute la communauté scientifique s’accorde autour de la théorie de la tectonique des plaques. Ce modèle actuel comprend 16 plaques lithosphériques d’épaisseur et de nature variable qui se déplacent horizontalement sur une couche de roche plus ductile (comportement de la pâte à modeler).
Néanmoins, ce modèle fut élaboré progressivement et