Histoire

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Travaux personnels encadrés

Thème commun

Contraintes et libertés

19 juin 2008

eduscol.education.fr/D0050/themes.htm

Thème commun : CONTRAINTES ET LIBERTES
Axes de recherche
Pistes de travail L’autorité publique comme garantie des libertés Conquête des libertés individuelles, collectives La délégation de la "violence légitime" : l’armée, la police, diversité des choixnationaux. Les entraves à la liberté individuelle au nom de la sécurité publique, de la santé publique, de l’éthique, des bonnes mœurs et du respect des valeurs de la République. Régimes d’exception (étatd’urgence, guerre). Civisme et exercice de la citoyenneté La conscription, le parcours de citoyenneté, l’esprit de défense, le vote. Développement durable, veille scientifique, principe de précaution. Dela protection du territoire à la sauvegarde des valeurs de la démocratie : la défense nationale Histoire des conflits au cours de temps, évolution du rôle de l’armée dans un pays moderne, évolutiondes technologies associées, interventions au nom des valeurs de la démocratie, gestion de l’information. Totalitarisme et privations de liberté Despotisme, tyrannie, embrigadement, propagande, camps detravail et de concentration, esclavage, ségrégation, persécution … Droit national, conventions, traités internationaux Tribunaux internationaux, droit d’ingérence, crimes contre l’humanité. Libertéde l'Etat et soumission aux règles supranationales. Accords de protection et de gestion des ressources énergétiques. Les règles et leurs fondements Nature des règles : sociales, juridiques, éthiques,culturelles et linguistiques, formelles et informelles, explicites et implicites ; la démarche scientifique. Fondements des règles : tradition, valeurs, maintien du lien social, fonctionnalitéL’intériorisation des règles sociales, selon les sociétés et les époques Socialisation, intériorisation, exercice de la civilité, conformisme. Rôle de la famille, l’Ecole, l’armée, l’entreprise, les...
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