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Leçon n°1
Le citoyen, la République, la démocratie
[( 6-8 heures]

Introduction :
Questionnement :
- Qu’est-ce qu’un régime politique ?
- Quels régimes politiques les élèves connaissent-ils ? Grandes caractéristiques ?
- Quel est le régime politique en France aujourd’hui ? Une République démocratique
( Quelles réalités recouvrent les termes république et démocratie en France ? Quelest le sens de ces mots, et comment est-il appliqué ?

- Régime politique : mode de fonctionnement d’une organisation politique, d’un Etat (démocratie, monarchie, dictature…).
- La France possède aujourd’hui un régime politique républicain et démocratique : la Vème République, fondée le 28 septembre 1958 par le général de Gaulle.

I- La République
A- Les principes de l'Etatrépublicain
( Travail en autonomie : fiche sur la constitution de 1958, paragraphe 1 et 2 de la Constitution à remplir
- Avant tout travail, définir le terme Constitution

Constitution : ensemble des textes fondamentaux qui établissent la forme d’un gouvernement, règlent les rapports entre les gouvernants et les gouvernés et déterminent l’organisation des pouvoirs publics.

( La Républiquefrançaise repose sur un certain nombre de principes, exprimés dans deux textes : la Déclaration des Droits de l’homme et du citoyen (1789) et la Constitution de la Vème République (1958)
( Ces principes définissent la République française :
- la République est « indivisible » : elle s’oppose à toute atteinte à l’intégrité territoriale et possède une administration centralisée (la loi est la même pourtous, toute mesure locale est soumise à l’approbation de l’Etat) ;
- la République est laïque, c'est-à-dire indépendante de tout pouvoir religieux et neutre en ce domaine (séparation de l’Eglise et de l’Etat par la loi du 9 décembre 1905). L’égalité de tous les citoyens devant la loi est la même, quelle que soit la religion (tolérance)
- la République est démocratique et sociale : lasouveraineté est détenue par le peuple, composé de citoyens égaux (le chef d’Etat est un citoyen élu par le peuple) ;

( La France change de République à chaque Constitution. Elle a connu cinq Républiques, chacune apportant des éléments aujourd’hui fondamentaux.

( Travail en autonomie : construire une frise chronologique permettant de mettre en valeur les apports des différentes Républiques- lecture et mise en place de l’exercice ;
- explication du terme référendum (cf. fondation de la Vème République dans les dates de la fiche).
Référendum : vote des citoyens qui doivent répondre par oui ou par non à une question.

Construisez une frise chronologique des différentes Républiques et de leurs apports :

- échelle : 1cm = 10 ans ;

- indiquez chacune des cinqRépubliques qu’a connues la France et coloriez les périodes correspondantes en rouge. Leurs apports respectifs doivent être précisés entre parenthèses ;

- indiquez les autres régimes politiques et coloriez les périodes correspondantes en bleu ;
- notez à l’aide d’une flèche les évènements importants expliquant la succession des régimes politiques.

1789 : Révolution
20 septembre 1792 :Bataille de Valmy
1792 – 1799 : Ière République (reconnaissance des droits de l’homme et du citoyen)
1799-1848 : Consulat – Empire – Restauration
1848 : Révolution de Février
1848- 1852 : IIème République (suffrage universel masculin, abolition de l’esclavage)
1852-1871 : Second Empire
1871 : abdication de Napoléon III, défaite française face à l'Allemagne
1871- 1940 : IIIèmeRépublique (président élu pour 7 ans, laïcité)
1940 -1944 : Etat français ou régime de Vichy
avril 1944 : les femmes obtiennent le droit de vote et participent pour la première fois aux élections nationales
1944-1946 : Gouvernement provisoire de la République française
1946- 1958 : IVème République (droits économiques et sociaux)
1958 - ??? : Vème République (référendum, vote à 18 ans,...
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