Dissertations l'année dernière en seconde, on avait fait un dossier dissertation:

Humanisme et Renaissance

humanus = instruit +cultivé —> intellectuels du XV et XVème siècle qui mettent au centre de leurs études l'Homme et la lecture des textes antiques
Renaissance = renouveau culturel artistique en Italie puis en Europe, aussi au XV et XVème siècle.

Ma partie était sur l'humanisme (ma copine faisait le II):

I) L'humanisme.
1. La révolution humaniste.
a. L'Homme au centre du monde (homme de vitruve, schéma,...).
b. Un esprit scientifique (découvertes médicales, premières dissections?)

2) La diffusion de l'humanisme en Europe.
a) Mettre le savoirà la portée de tous.
b) Les méthodes d'étude.
c) Grand voyageurs.

3. Une conception nouvelle du monde.
a. Les humanistes et la religion.
b. Des reformes religieuses audacieuses.

Conclusion Partielle du I/

I) L'humanisme.
(quitte le Moyen Âge pour Aire Moderne)
1. La révolution humaniste.
XIV et XV siècle : peste noire, famines, guerres.
Réponse de l'église : ces méfaits sont des punitions divines qu'il faut accepter pour atteindre le paradis.
Les Scientifiques se mettent à lire les textes antiques Grecs et Latins, récemment venu de Byzance. Les moines recopient les ouvrages et les traduisent dans la langue de leur pays. Leur première tache étant de restituer tout les originaux, il y a renaissance de la culture antique.
a. L'Homme au centre du monde. les humanistes : étudient l'Homme et ces centres d'intérêts mais ne contestent pas la puissance de Dieu, mais l'Homme est doté d'intelligence et peut se perfectionner, d'où l'importance de l'éducation. Grâce à elle, l'Homme peut espérer atteindre la perfection et une perfection aussi intellectuelle que physique —> touche l'élite.
b. Un esprit scientifique.
Méthode scientifique de Montaigne : observation expérimentation esprit critique
Comprendre l'Homme:
Ambrois Paré pratique la ligature des