Introduction

J’ai réalisé mon stage dans la ludothèque du Centre Social de l’École Normale Sociale (ENS), situé au 2 rue de Torcy dans le 18ème arrondissement de Paris. Le centre social espace Torcy, localisé sur un territoire intégré dans le Contrat Urbain de Cohésion Sociale (CUCS), s’articule autour de quatre pôles : le pôle accueil, le pôle insertion sociale et économique, le pôle jeunesse et petite enfance et le pôle animation de vie de quartier et participation des habitants. Il s’appuie sur une équipe composée de bénévoles encadrés par des salariés dans les activités telles que l’accompagnement à la scolarité, les ateliers d’apprentissage du français, les cours d’informatique, la ludothèque, les « ateliers femmes », les ateliers d’éveil musical, la chorale… Il associe les habitants à ses projets et anime la vie sociale du quartier à travers les activités menées en collaboration avec les partenaires locaux. Par ailleurs, il met à disposition dans ses locaux un Référent Pôle Emploi dans le cadre du Plan Local pour l’Insertion et l’Emploi (PLIE) Paris Nord Est.
La ludothèque est un espace ludique aménagé pour l’accueil des enfants de 0 à 12 ans, ainsi que leurs accompagnants (parent, assistante maternelle, professeur). Les enfants peuvent jouer sur place, ou bien ont la possibilité d’emprunter des jeux. L’objectif de l’accueil est de prendre en compte les thématiques liées à l’intégration sociale et culturelle de l’enfant et à la prévention de l’échec scolaire.
L’année 2011 est celle du centenaire de l’ENS. Mon stage a eu lieu durant la préparation du colloque -08/12/2011- qui célébrait cet évènement, rassemblant élus, acteurs de l’intervention sociale, et de la recherche mais aussi des usagers de l’ENS, les habitants du quartier ainsi que les étudiants. L’objet de ce colloque portait, en partie, sur la mise en lumière des points de décalage avec le projet initial.
En participant aux «ateliers femmes» à l‘étage de la ludothèque, j’ai rapidement