Université Moulay Ismail – Faculté des lettres et des sciences humaines Département de langue et de littérature françaises

Mémoire de licence LE FRANÇAIS AU CONTACT DE L’ARABE MAROCAIN
(Analyse des interférences linguistiques au milieu scolaire)

L'année universitaire : 2005 - 2006

TABLE DES MATIERES :
 LA PREMIERE PARTIE : LE CONTACT DES LANGUES AU MAROC
 Présentation
Chapitre I : La situation linguistique au Maroc
1- La tamazight
a. Le tarifit
b. Le tachelhit
c. Le tamazight
2 - L’arabe marocain
3 - L’arabe classique
4 - Le français
5 - L’espagnol
6 - L’anglais
Chapitre II : les attributs de l’arabe dialectal et du français
1- Les attributs
2 - Les domaines d’usage
3 - Les fonctions sociales
Chapitre III :Les conditions de l’acquisition de la deuxième langue
1 - Le mode institutionnel :
2 - Le mode informel :
a. La famille
b. La communauté
1. Le voisinage
2. Le groupe religieux.
3. Le groupe de travail.
Chapitre IV : Le bilinguisme
1 - Définition
2 - Le bilinguisme tel qu’il se conçoit au Maroc.
a. Les facteurs géographiques :
b. Les facteurs socio-économiques :
c. Les facteurs religieux
d. Les facteurs éducatifs
 LA DEUXIEME PARTIE : LES INTERFERENCES
Chapitre I : Les interférences :
1 - Définition
Chapitre II : Les interférences phonologiques
1 - Au niveau syllabique
2 - Au niveau de l’articulation
a. Les voyelles orales
b. Les voyelles nasales
Chapitre III :Les interférences syntaxiques
1- La phrase simple
a. Le genre
b. L’accord
c. Les morphèmes fonctionnels
2 - La phrase complexe
a. L’omission du pronom relatif :
b. Pronom relatif doublé d’un pronom anaphorique :
c. Le mauvais choix du pronom relatif :
Chapitre IV : Les interférences sémantiques
1 - L’introduction de nouvelles unités
2 - L’introduction de nouvelles structure
 Conclusion