Séquence 2 : La Femme à travers les âges poétiques : image unique ?

Problématique de séquence : De quelle manière est perçue la Femme par des poètes d’époques et de cultures différentes ?

Objectifs de séquence : * Identifier les bases de l’art poétique. * Analyser un poème dans sa structure et dans son sens. * Acquérir une culture poétique à partir d’un groupement de textes poétiques divers. * Comprendre quelles sont les visions de la femme à travers symboles et allégories

Allégorie : Image développée sous la forme d’un récit ou d’un tableau, utilisant une succession cohérente de figures de style et permettant une double lecture.

Séance 1 : L’art poétique ou l’art de convaincre ?

Objectif : Appréhender le sens du poème grâce à sa structure et à son contenu.

I – UNE DEMANDEAMOUREUSE ORIGINALE.

A – Le personnage d’Hélène.

1/ Relevez les termes qui caractérisent Hélène, physiquement.
Voir texte
2/ Est-elle jeune ou vieille ? Justifiez votre réponse.
Au moment de l’écriture du poème Hélène est jeune, Ronsard parle au futur (V.1 « vous serez bien vieille, V.3 direz…)
3/ Relevez les termes qui caractérisent Hélène, moralement ?
Voir texte
4/ Relevez tous les éléments descriptifs du lieu. En quoi cela nous renseigne-t-il sur Hélène ? (contextualisez, nous sommes au XVIème siècle)
Voir texte
Ces éléments rappellent discrètement l’aisance matérielle dans laquelle vie Hélène.
5/ A quel moment de la journée le poète imagine-t-il Hélène ? Relevez les indices de temps.
Le soir. (V.1 « au soir, à la chandelle », V. 6 « à demi sommeillant… »)
6/ Pourquoi choisir ce moment ?
Le moment, l’heure choisie s’accorde avec l’âge et la chandelle. Le soir est un moment doux mais qui rappelle aussi le temps qui passe. La fin du jour = fin de la vie.
7/ Après avoir répondu a toutes ces questions quelle image a-t-on d’Hélène ?
Hélène semble est une fort jolie jeune femme, consciente de sa beauté et qui aime se faire désirer, qui semble