Nicolas Marsolais
(0772975)
Éthique et politique
(Groupe Lundi 12h)

Travail de session
La Fessée
[pic]

Travail présenté à :
Monsieur Frédéric Abrham

Collège Ahuntsic
Département des sciences humaines
15 décembre 2008
Introduction

Sujet choisit parmi les trois textes : La fessée. Grand débat de société et enjeux culturel aujourd’hui, la fessée a été une approche commune pour plusieurs parents envers leurs enfants pour un maintien de la discipline et un système de correction, il y a de cela une dizaine d’années et remonte avant le début du siècle. Les temps ont changés, les sociétés ont avancée intellectuellement, mais dans certaines familles le système de la fessée est resté comme moyen de correction disciplinaire infantile.
Ma question principale de ce texte : Est-ce encore moral qu’au 21e siècle la fessée soit utilisé comme moyen de correction disciplinaire ?

Sur ce sujet, il y a des exigences morales à prendre en compte. Commençons par les normes. Lorsque nous procédons à la lecture du texte, les normes sont associées directement aux partisans qui sont pour la fessée. Je m’explique. Il y a des types de normes. Elles sont sous formes de principes et de règles. Les personnes qui sont pour la fessée mentionnent, en parlant de l’acte lui-même : «sert à indiquer à l’enfant qu’il y a des limites à ne pas franchir»[1]. Donc cette phrase nous aide à qualifier l’acte de la fessée comme étant une règle à respecter des parents si l’enfant dépasse les limites. On qualifie aussi les normes comme étant des exigences pouvant être précisé dans des codes, des chartes, des règles de procédure, etc. Et bien lorsque nous parlons des règles de procédure, nous pouvons donner en exemple, les règles qu’établie les parents envers son enfant des choses à faire et à ne pas faire dans la maison et une des règles pourrais être que si l’enfant commet un abus, la fessée s’impose. Pour les valeurs, il est normal d’y associé les contre de la