I. Faits et sens des faits.
II. Relation et Entretien d’Aide.
III. Entretien des besoins selon Maslow :
IV. DEFICITE ET INSERTION SOCIALE.
V. Le travail lien social :
VI. Le lien social et la vieillesse.
VII. L’AIDE PAR LE TRAVAIL, Cas de frances.
VIII. LE SOCIAL ET LE SCOLAIRE, cas du Maroc.
IX. Relation et Entretien d’Aide:

L’action sociale est une ouverture envers la société, c’est un évitement des conditions artificielles d’un espace fermé c’est humaniser les conditions de vie, c’est libérer la chaleur d’échange social, se sont des objectifs qui représentent la socialisation de la personne en difficulté.

Un espace fermé représente un risque : plus de dépendance, étouffement de la personnalités.
C’est un risque permanant si l’institution reste fermée comme dans les écoles et internats des handicapés, les centres de prise en charge polyvalents, les centres médicaux, les centres éducatifs, les établissements des soins…etc. toutes ces entités sont demandées à s’ouvrir sur le contact humain, socialisant avec d’autres entités externes les sujets pour assurer une vie sociale riche par des apprentissage et des dons vitaux.

L'insertion sociale transfère l'essence de l'être au monde du sujet. C'est un espace/temps où une personne en besoin peut éprouver ce qui la fait souffrir et faire l'expérience d'autres façons de s'inscrire dans la communauté humaine grâce au soutien d’un ou de plusieurs travailleurs sociaux.

Ce point vise la vraie dimension d'un travail d'insertion sociale. L'insertion qui s’exprime dans certaines dérives actuelles, dans le champ social ; comme : réinsertion scolaire, professionnelle ou familial et comme intégration de disciplines sportives, artistiques ou associatives dans une vie commune et de groupe.

Ce travail a sa dimension réelle dans le travail de contact/médiation et moral dans la préparation psychologique, qui prend en compte avant tout le mode d’intégration du groupe par la personne