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Travail dans le cadre du cours “Projet professionnel”
Permière partie : Projet personnel.

2008-2009

|Table des matières |

I. Déscription de notre projet.

1. Phase d’émergence
a. Quels sont mes rêves, mes besoins, mes manques?
b. Quelle est ma perception dufutur et de ma trajectoire de formation?
c. Quels sont mes atouts, mes compétences?
d. Quel est le sens que j’attribue à la formation et à mon travail?
e. Ce que j’ai déjà pu recueillir comme informations?
f. Ce que je voudrais encore savoir du contexte dans lequel je réaliserai mon projet?

2. Phase d’analyse
a. Quelles sont mes motivations qui justifient ce projet?
b. Quelinvestissement pourrais-je faire pour lui permettre d’aboutir?
c. Quels sont mes buts du projet?
d. Quels sont les facteurs favorables et défavorables?

3. Phase de planification
a. Définir les objectifs du projet: à quoi je vais aboutir?
b. Identifier les différents intervenants: qui collabore? Avec quel rôle? quand?
c. Prévoir le timing, les délais, l’échéance?
d. Identifier les contrainteset les ressources (personnelles et de l’environnement).
e. Identifier les bénéfices attendus: qu’est-ce que je recherche le plus?
f. Déterminer les indicateurs de réussite: comment vérifier si les objectifs seront atteints?
g. Planifier les étapes, leur échéance, leur évaluation et…
h. Anticiper les réajustements possibles en cas d’écueil.

II. Le fonctionnement de la crèche

1.Les priorités pédagogiques de la crèche Gilson
2. L’adaptation ou familiarisation
3. Les rythmes
4. L’organisation des groupes de vie

III. Une journée à la crèche

1. L’accueil
2. Les activités
3. Les repas
4. Les soins
5. Les siestes
6. La santé
7. Le départ
8. Les aménagements de sécurité

IV . Grilles d'observation

1. Les stars
2. Les lunes
3. Les coccinelles
4. Lessoleils

V. Grille personnelle d'observation

VI. Tableau de comparaison/Les sections en crèche et l'accueil.

VII. Mon carnet de bord

VIII. Conclusion

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|I . Description de notre projet |

Nous avons choisit de réaliser notre projet professionnel du 20 avril au 1mai 2009 dans la crèche Gilson de Watermael-Boitsfort.

1. Phase d’émergence

EXPLORATION DE SOI :

a. Quels sont mes rêves, mes besoins, mes manques?

Catherine:
En ce moment mon rêve est de terminer mes études et de sortir grandie et épanouie par rapport à tout ce que j’ai appris au cours de cette formation. J’aimerais également me trouver un travail dans une école que ce soit enremplacement ou déjà dans ma propre classe et donc, à temps plein. En bref, mon rêve est de construire ma vie, de fonder ma famille, d’avoir ma maison, mes habitudes, mon travail.

Au niveau des besoins, je pense avoir acquis jusqu’ici un énorme savoir et savoir-faire. Avant de commencer mes études à l’ISPG, je ne me rendais pas compte de tout ce que ce métier d’institutrice demandait. Je suiscontente d’en être arrivée là où je suis. J’ai bien entendu le besoin d’apprendre encore de nouvelles choses pour enrichir mon savoir: me spécialiser dans des domaines, dans diverses pédagogies.
Je ressens aussi le besoin de construire ma vie, de la gérer moi-même, de me sentir indépendante.

Filiz:

Mon rêve est de terminer mes études est être institutrice maternelle. Ensuite, je voudraistravailler dans une école à temps plein et de préférence dans école à discrimination positive, vu que j'ai fait mes études jusqu'en secondaire dans ce milieu là, ce dernier me fascine énormément. Je trouve que travailler dans ce milieu demande beaucoup d'énergie et beaucoup de patience, je suis prête à tout donner.

Je sais que même si je termine mes études, je dois continuer à participer à des...
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