COURS POLYCOPIE : L’EUROPE DE 1945 A NOS JOURS

Ce cours est à étudier avec votre manuel, pp. 200-261. Rassurez-vous : vous savez déjà beaucoup de choses car de nombreux points ont été abordés dans le cours sur les relations internationales, ainsi que dans celui sur le modèle soviétique. Ce sera une bonne occasion pour les réviser.

Problématique : Le continent européen a été durement éprouvé au XX ème siècle : deux guerres mondiales, puis la coupure en deux consécutive à la guerre froide. Pourtant, en ce début du XXI ème siècle, le continent apparaît comme un espace de paix, de démocratie et de relative prospérité économique, par la construction et l’élargissement de l’Europe unie, et par la fin des « démocraties populaires » sous influence soviétique. ← Section 1 : l’Europe de l’Ouest en construction de 1945 à 1989. Comment le processus de construction européenne s’est-il mis en route ? Quelles difficultés a-t-il rencontrées ?

( Section 2 : l’Europe de l’Est de 1945 à 1989/90. Comment l’URSS a-t-elle réussi à imposer son système à la moitié de l’Europe ? Comment son emprise sur l’Europe de l’Est a-t-elle pris fin ?

← Section 3 : les enjeux européens depuis 1989. Quelles sont les conséquences de l’écroulement du bloc communiste européen ? Comment l’Europe s’y est-elle adaptée ? Quelle Europe pour demain ?

SECTION 1 : L’EUROPE DE L’OUEST EN CONSTRUCTION, 1945-1989.

I/ L’idée européenne au lendemain de la seconde guerre mondiale.

A. L’idée d’Europe unie est déjà ancienne.

▪ Victor Hugo (19ème siècle), Aristide Briand (années 20) ont déjà évoqué l’hypothèse d’une « fédération européenne » afin d’éviter les guerres, sans rencontrer un grand écho. ▪ L’idée d’union européenne refait toutefois surface dans la résistance et à la fin de la guerre.

B. Partisans et adversaires de l’Europe.

▪ Deux familles politiques ont surtout œuvré à la construction européenne : les démocrates-chrétiens surtout, représentés par