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Intelligence Emotionnelle Rossano Et Di Nunzio 2011

9721 mots 39 pages
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L'Intelligence Émotionnelle de Daniel GOLEMAN

Fiche de Lecture
Présentée
Viviane Rossano-Beaudoin et Marie-Gabrielle Di Nunzio

Enseignante : Patricia Paranque
Septembre 2011
1

SOMMAIRE
BIOGRAPHIE ««««««««««««««««««««««««««««««««««««
INTRODUCTION
1 - LE CERVEAU EMOTIONNEL««««««««««««««««««««««««««««
2 - LA NATURE DE L'INTELLIGENCE EMOTIONNELLE««««««««««««««««««6
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6

/¶LQWHOOLJHQFHPXOWLSOH
La conscience de soi
La maîtrise des ses émotions
/¶DXWR-PRWLYDWLRQHWXQpWDWG¶HVSULWSRVLWLI
L'empathie
/¶KDUPRQLVDWLRQHWODPDvWULVHGHVUHODWLRQVKXPDLQH

3 - L'INTELLIGENCE EMOTIONNELLE AU SERVICE DU MANAGEMENT««««««««««
3.1 Aptitudes composant l'intelligence émotionnelle selon Gardner et Hatch
3.2 %pQpILFHVGHO¶LQWHOOLJHQFHpPRWLRQQHOOHDXWUDYDLO
4 ± L'INTELLLIGENCE EMOTIONNELLE ET L'EDUCATION«««««««««««««««..12
4.1 Le creuset de la famille
4.2 Le Syndrome de Stress Post Traumatique ± Les mauvais traitements

5 ± LE REAPPRENTISSAGE EMOTIONNEL ± LA PSYCHOTHERAPIE««««««««««
6 ± L'EDUCATION A L'INTELLIGENCE
EMOTIONNELLE«««««««««««««««««««««««««««««««
6.1
6.2
6.3
6.4

/HGpYHORSSHPHQWGHO¶pGXFDWLRQpPRWLRQQHOOHHQWDQWTXHPR\HQSUpYHQWLI
Les axes de travail
'HVH[HPSOHVG¶DSSOLFDWLRQV
Bilan

7 - REPENSER ET ELARGIR LA VOCATION DE L'ECOLE««««««««««««««««
7.1 Un nouveau modèle pour l'éducation
7.2 Apprentissage et fluidité
CONLUSION
ANNEXE««««««««««««««««««««««««««««««««««««««

2

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St Exupéry

BIOGRAPHIE
Daniel Goleman est psychologue américain né en 1946. Il est diplômé de Harvard en psychologie clinique et développement personnel.
,OHVWG¶DERUGMRXUQDOLVWHSXLVLOHQVHLJQHjO¶XQLYHUVLWpGH+DUYDUG
,OSDUWLFLSHG¶DERUGDXFRQVHLOG¶DGPLQLVWUDWLRQGX « Mind and Life Institute » qui facilite la rencontre
HQWUHOHVVFLHQFHVHWOHERXGGKLVPH,OIDLWSDUWLHGHO¶ « Association Américaine pour le Progrès de la Science

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