PRÉPARATION À L’ÉPREUVE DE FRANÇAIS
PRÉPARATION
À L’ÉPREUVE
DE FRANÇAIS
INTRODUCTION : NOTIONS
UTILES ET CONSEILS
PRATIQUES

Organisation : introduction

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Notions utiles et conseils pratiques
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LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

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Voici des notions reliées à l’introduction de la dissertation critique. Pour voir leur mise en application, consulter les exemples.
Dans beaucoup de domaines, l’introduction sert avant tout à « poser la problématique », c’est-à-dire à présenter le plus clairement possible ce dont la rédaction va traiter.
Évoquer le contexte, préciser le problème à traiter et indiquer les étapes que suivra le travail sont des parties de l’introduction qu’il est souvent convenu d’appeler « le sujet amené, posé et divisé ».

NOTIONS UTILES
En principe, dans la dissertation critique, l’introduction comporte une centaine de mots.
Elle représente environ le dixième de l’ensemble de la dissertation. Il est recommandé de la rédiger une fois qu’on a achevé le développement, de sorte qu’on connaît déjà bien ce qu’on doit annoncer.
Une bonne introduction est constituée de trois parties :
1. un sujet amené qui oriente le lecteur vers le sujet
2. un sujet posé précis qui reprend la question
3. un sujet divisé qui annonce clairement les parties du développement
On s’assure de bien relier entre elles les phrases de l’introduction en accordant toute l’attention nécessaire à l’enchaînement des idées. Habituellement, l’introduction se présente en un seul paragraphe.

CONSEILS PRATIQUES
Sujet amené
• Ne pas partir de trop loin, ni de trop près.
• Nommer le ou les auteurs du ou des textes à l’étude.
• Mentionner le titre des œuvres d’où viennent les textes.
• En profiter pour intégrer des connaissances littéraires relatives à l’auteur, au courant littéraire, à la période historique ou à un autre élément auquel fait penser le thème à traiter.

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INTRODUCTION : NOTIONS UTILES