introduction au science sociale

Pages: 10 (2381 mots) Publié le: 16 novembre 2014
Albert Jacquard : 1925-2013
« L’éducation nationale ne doit pas préparer les jeunes dont l’économie ou la société ont besoin. La finalité de l’éducation est de provoquer une métamorphose chez un être pour qu’il sorte de lui-même, surmonte sa peur de l’étranger, et rencontre le monde ou il vit à travers le savoir. (…) que tous ceux qui me sont confiés apprennent à regarder les autres et leurenvironnement, à écouter, discuter, échanger, s’exprimer, s’émerveiller. À la société… »

Bibliographie :

Pierre BOURDIEU, Jean-Claude PASSERON, le métier de sociologue, Paris, Mouton éditeurs, 1968
Norbert ELIAS, Qu’est ce que la sociologie ? / Engagement et distanciation (historien)
Max WEBER, Le savant et le politique/ Essais sur une théorie de la science, Paris, Plon , 1965(économiste)
Claude LEVI-STRAUSS, Race et histoire, Paris, Folio, 1987 (Anthropologue)

Introduction :

Utilité sociale des sciences sociales
Elles étudient la société et s’adresse à chacun d’entre nous dans notre individualité.

Comprendre la place qu’on occupe/ et celle que les autres occupent dans le système social
Les sciences sociales sont aux centre des relations entre les individus et ontpour but de comprendre l’autre et soi-même.

Question de l’objectivité des Sciences sociales
Les sciences sociales prétendent être objectif. Elles interrogent à la fois qui nou sommes individuellement mais surtout dans ce que nous avons de collectif. La question d’objectivité est au cœur de la science sociale. Problème de neutralité axiologique.

Les sciences sociales : Quelle place au milieudes sciences ?

De la verité divine à l’epistémologie, à partir du XIXème siècle dieu n’est plus la seule référence en sciences. La notion de condition de validité .

L’epistémologie (théorie de la connaissance scientifique) pose la question du comment prétend on faire science en faisant une étude critique des principes, des hypothèses et des résultats des diverses sciences. Elle interroge lesméthodes qui sont utilisés, et considère les sciences comme une réalité et qu’on doit pouvoir la classer, Elle ne se prononce pas sur la nature des objets étudiés mais uniquement sur la méthode d’étude. Comment se poser les questions pour que le résultat produit soit scientifique.

Karl JASPERS (1883-1969)
Docteur en médecine et philosophie
Caractères essentiels de la connaissancescientifique :
Elle est une méthodique (elle sait par qu’elle voie elle est acquise, dans quel sens et dans quel limite elle doit être comprise, elle s’oppose à l’opinion)
Elle est d’une certitude contraignante (Elle s’impose à toutes intelligences, elle est indépendante de nos convictions)
Elle a valeur universelle (Elle est admise par tous, ce qui est vrai ici est également vrai à l’autre bout du monde)Sciences dures = raisonnement experimentale (determinisme)

Sciences sociales : des sciences molles ?

Sciences molles :
-Idéologiques
-Imprécises
-Illégitimes

Ces critiques imposent de s’interrogersur ce que prétendent faire les sciences sociales et dans quel espace elles évoluent.

Les sciences sociales sont assimilés a de la philosophie, mais très rarement à de la science.
Cediscours se comprend dès lors que l’on tente de délimiter les sciences sociales.

Jean-Claude PASSERON

Sociologue et épistémologue. Directeur de recherche à l’EHESS (école des hautes études en sciences sociales) Marseille. Membre du SHADYC
Le raisonnement sociologique. Un espace non poppérien de l’argumentation

Sciences dites « dures »
Raisonnement experimental
Vérités nécessairesReproduction expériences en laboratoire

Sciences sociales
Raisonnement assertorique (Se dit d'un jugement qui énonce une vérité de fait, sans la poser comme nécessaire.)
Vérité de fait
Observation (singulière) dans le monde social

Présomptions (supposition tenue pour vrai dans la pratique jusqu’à preuve du contraire, pas de vérité universelle et intemporelle)
=
Propositions tenues pour...
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