Introduction et présentation du sujet traité

Dans le cadre du sujet de notre exposé, à savoir : l'escalade, nous avons trouvé intéressant de l'évoquer chez un public en particulier. En effet, en tant qu'élèves de 2ème année éducateur spécialisé, nous avons tous une expérience plus ou moins de l'accompagnement chez les enfants (animateur de centre aéré, de camp de vacances, stagiaire éducateur, ou dans la vie de tous les jours), et nous nous rejoignons tous sur un point, celui du nombre élevé de bobos et de chutes dû à un manque de vigilance, d'information, de prévention... en fait de sécurité tout simplement. C'est pourquoi nous nous proposons, chez un public tel que des enfants de 8 ans et bien plus, de les sensibilisés face aux risques de la désinformation à ce sujet.

Cette sensibilisation passera par 3 étapes :

La première comprend l'explication, par un éducateur spécialisé par exemple, de l'utilisation du matériel adéquat à la pratique de l'escalade (baudrier, mousqueton, corde, grigri, etc...) ainsi que des règles de sécurité à appliquer en fonction du lieu de l'exercice à cette pratique (assureur, cheveux longs attachés, etc...).
Après explications faite, une mise en condition dans une salle serait proposée au public (par exemple : dans une salle de sport, sur des espaliers teintés de différentes couleurs pour distinguer un parcours de l'autre, les pratiquants en herbe bénéficieraient d'une première approche au niveau sensation, pratique mais aussi sécurité).

La deuxième étape s'inscrit dans la continuité de la première puisque nous proposons aux enfants la pratique de l'escalade sur mur artificiel, donc dans une salle. Ainsi, ils pourraient mettre en pratique les règles de sécurité expliquées lors de la première séance.

Enfin, la troisième étape se résume à une même démarche mais cette fois-ci à l'extérieur, en milieu naturel.

Voici donc les différents types d'activités qui permettraient une véritable prise de conscience des