Introduction
Voir tuer fait-il tuer ? Des représentations de violence engendrent-elles de la violence réelle ? Ces questions sont étudiées depuis au moins la fin des années 20. Pourtant le débat revient de façon récurrente. Sous toutes les formes médiatiques, la violence joue un grand rôle, que ce soit par les reportages télévisés, les films, l'internet, les journaux, etc. Les médias, étant omniprésents dans nos vies, les jeunes sont de plus en plus contact avec des images violentes. On pourrait penser que ces images ont des répercussions directes sur les comportements des jeunes parce qu'ils sont en pleine découverte de leurs moyens ainsi, ils seraient plus influençables. Nous pouvons donc poser la question suivante: est-ce que les images véhiculées par les médias ont une part de responsabilités dans les actes de violence chez les jeunes ?
Deux évènements - sans aucune commune mesure - ont atteint des sommets d’audience télévisuelle en 2001 : Loft Story et les attentats terroristes du 11 septembre aux USA. A priori, aucun rapport entre une “téléréalité” de M6 accusée d’être racoleuse (le “degré zéro de la télévision” a-t-on dit) et un drame humain au retentissement international immédiat autant que durable. Mais pourtant, à y regarder de plus près, de nombreux points communs surgissent, parmi lesquels la fascination pour le voyeurisme, sous toutes ses formes, allant de sa manifestation la plus morbide à une de ses expressions érotiques les plus modernistes!. Problématique: Comment promouvoir une éducation citoyenne dans un monde médiatisé où le pouvoir de manipulation sur la jeunesse est savamment alimenté par les outils de diffusion