INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE DE L’ECOLE

Comment modaliser les rapports sociaux ?
Pourquoi les inégalités face à la réussite scolaire ?

La sociologie est une discipline créée par l’homme pour l’homme et ayant pour sujet l’homme.
Intégration et socialisation sont les thèmes centraux de la sociologie de l’éducation.
Réflexion qui permet l’anticipation, l’évaluation critique sur ses propres actions. Ainsi l’éclairage scolaire permet la compréhension des inégalités scolaires et notamment les mécanismes de la réussite scolaire.
BOURDIEU : « De même qu’elle dénaturalise, la sociologie défatalise… »
La Société des individus, Norbert ELIAS. Deux grands concepts : Configuration et Habitus.
La société peut-elle exister sans individus et inversement : dynamique relationnelle.

Histoire de la sociologie

Il n’y a pas de sociologie s’il n’y a pas de changement dans la société.
Age d’or en France : années 50/60
A compter du XIXème siècle, moments de grandes mutations :
- MODE DE REGULATION SOCIALE INSTITUTIONNEL, lié à l’émergence d’un nouveau type de pouvoir :
(Etats nations, sociétés modernes) Bouleversement de l’articulation entre le politique et le religieux. La Politique étant le vecteur assurant la cohérence.
Ex. : Le monopole de la violence revient à l’Etat
Pour catégoriser la réalité sociale, il faut pouvoir agir sur cette réalité.
Relation Savoir/Pouvoir.

- MODE DE DOMINATION SPECIFIQUE : OBJECTIVATION, lié à l’émergence d’institutions extérieures à l’individu :
Ex. : appareil judiciaire, système scolaire -> mode de régulation : La NORME

- MODE DE SUBJECTIVATION :
A travers lequel apparaît une personne individuelle en dehors du groupe (REF. : Norbert ELIAS -> a fui les nazis, création de l’école de LEICESTER)
Tout ce qui provient de l’affect, du domaine privé, adoption de normes culturelles produites dans les sociétés de cour -> contrôle de l’individu.
Surveiller et Punir, FOUCAULT :
Notion de contrôle, de pouvoir sur l’individu.

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