- On ne cite jamais un passage entier, on isole des mots probants (qui prouvent)
- Il faut varier les manières pour intégrer les citations.
- « l'écrivain original..........imiter » → NON
- ne pas utiliser de « il dit que... »

Feuille « la langue et l'expression »
Exercice :
1) « Emma, c'est moi ! » a dit Gustave F. à propos de l’héroïne de son roman Madame Bovary de 1857.
3) « L'écrivain original n'est pas celui qui n'imite personne, mais celui que personne ne peut imiter » a affirmé Chateaubriand dans Génie Du Christianisme en 1802.

Exercice :
Par juxtaposition = : «.... »
Par subordination = il a dit que....
Par intégration fragmentée = commencer la citation, faire une pause pour citer l'auteur, et finir la citation
1) Henri De M. dans son livre Carnets publié en 1957, a dit : « le temps...... ».
Henri De M. a dit que « le temps....... »
« le temps...... » ,dit Henri De M. dans Carnets en 1957, «.... avec la réalité »

Exercice :
Dans ses fables, Jean de la Fontaine met au service de son humour toutes les ressources de la stylistique. C'est ainsi qu'il utilise différentes figures de style. Tout d'abord, il utilise une métaphore dans La Vieille et les deux Servantes du livre V et de la fable 6 : « le réveille-matin eut la gorge coupée ». Puis on retrouve aussi un parallélisme : « Entre la Veuve d'une année/Et la Veuve d'une journée/La différence est grande... » dans La Jeune Veuve du livre VI et de la fable 21. Ensuite, on peut relever une gradation dans La Souris Métamorphosée en Fille tiré du livre IX et de la fable 7.