Invention

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  • Publié le : 30 mars 2011
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L’ECRITURE D’INVENTION

L’écriture d’invention ne doit pas être confondue avec un exercice de pure imagination, libre de toute contrainte. Il s’agit d’un exercice de rigueur et de méthode.1)Lire au moins deux fois le sujet, surligner les termes-clés

2) Identifier très précisément le genre du texte à produire :
Un article de presse (éditorial, article critique, polémique….)
Une lettre(lettre personnelle, lettre fictive, lettre ouverte, lettre au courrier des lecteurs)
Un journal intime ou une autobiographie
Un dialogue
Une courte scène de théâtre
Récit à visée argumentative,fable ou apologue
Un discours
Une forme poétique …..
3) Mobiliser vos connaissances techniques sur le genre à produire

4)) Analyser les contraintes de la consigne 
Analyser très précisément lasituation d’énonciation (qui parle ? à qui ? quand ? et où ?)
Choisir un ou plusieurs registres
le choix d’un registre va traduire l’impression que veut donner un texte sur la sensibilité dulecteur
Respecter les contraintes techniques
Nombre de lignes
Nombre de paragraphe
Reproduction d’une forme établie

5) Relire le sujet et mettre en relation les termes-clés avec les étapes 2 à 4Objets d’étude : le récit ; éloge et blâme ; l’apologue

Neige de Maxence Fermine

Séance 1 :
* partir des connaissances des élèves sur le Japon et donner des exposés sur les sujets suivants: la calligraphie, l’ikebana, les samouraï, l’art des jardins japonais, le butô

* distribuer une feuille de haïkus et définir cette forme poétique :
court poème de 3 vers ( 5/7/5 syllabes )phrases courtes, elliptiques, nominales…
rapport à la nature, présence des animaux
les saisons
décrire ce qu’on voit en zoomant sur un détail
humour parfois

Séance 2. Ecriture d’invention : écrireun court texte poétique (un haïku)

* choisir une saison, écrire les éléments de la nature qui lui sont associés
* choisir un lieu associé à cette saison et le décrire en 5 à 10 lignes
* se...
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