Isap
Sommaire
Introduction
Première partie : Le cadre de l’intervention
A- La prévention spécialisée I- Historique de la Prévention Spécialisée II- Sa mission III- Les principes de la Prévention Spécialisée 1- L’absence de mandat nominatif 2- La libre adhésion 3- Le respect de l’anonymat 4- Le partenariat 5- La non-institutionnalisation des pratiques 6- Le support associatif IV- Les modes d’intervention de la Prévention spécialisée à l’ALSEA 1- La présence sociale 2- L’accompagnement éducatif et social individuel 3- L’accompagnement éducatif auprès des groupes 4- L’animation éducative et sociale 5- Le partenariat 6- Les actions d’amélioration du milieu environnant V- Le public concerné
B- Mon lieu de stage I- Présentation de l’association ALSEA II- La cité Pierre de Coubertin 1- L’équipe présente sur la cité Pierre de Coubertin 2- Présentation générale de la cité a- Données sociologiques et historiques b- Observations concernant la vie dans la cité Pierre de Coubertin
Conclusion
Deuxième partie : De la rencontre à la relation éducative en Prévention Spécialisée
A- La rencontre I- Des impacts sociaux et spatiaux 1- Quel territoire pour la prévention spécialisée ? 2- La cité comme institution 3- Une population ciblée : les « Gitans » a- Histoire et coutumes b- Les idées préconçues de la société
4- L’éducateur en Prévention spécialisée a- Le travail de rue b- Les activités 5- Le temps de la rencontre II- Comprendre le milieu par ses codes 1- La décentration 2- La compréhension du langage 3- Les