I. INTRODUCTION

Désormais en deuxième année d’étude au sein de la formation d’éducateur technique spécialisé ; je travaille maintenant à l’écriture de ce second dossier. Celui ci s’inscrit dans la démarche de validations des compétences tirées du module partenariat et réseau. Je vais donc décrire les tenants et aboutissants ainsi que les différentes définitions d’un partenariat et d’un réseau en faisant un lien étroit avec l’organisation de la structure dans laquelle j’effectue mon stage dans le domaine de l’insertion.
Je tracerai dans un premier temps un court aperçu de la structure ou se déroule le stage lié à ce dossier. Je ferais ensuite le lien entre celui ci, le réseau et le partenariat en essayant d’apporter une critique objective de ceux ci. Puis, je conclurai en une réflexion sur mon rôle de stagiaire ainsi que la possibilité et l’utilité globale de l’intervention d’un éducateur technique spécialisé dans ce type de structure.

1. DOMAINE DE COMPETENCE 4

Ce dossier s’inscrit dans l’élaboration des écrits nécessaires à la validation du DC4 (implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles). Il est lui même inclus dans le dispositif de validation des compétences nécessaires à l’obtention du diplôme d’état d’éducateur technique spécialisé.
Ce domaine de compétence s’inscrit directement dans la mouvance partenariale induite par la loi du 2 janvier 2002.
Il tend à permettre à l’étudiant de s’approprier une des nombreuses définitions du partenariat et du réseau et de les identifier au sein de sa structure de stage.

2. STAGE D’INSERTION

Le stage en rapport avec le dossier partenariat et réseau est le stage d’insertion. Ce dernier s’inscrit dans le champ de l’insertion/réinsertion de deuxième de la formation ETS1.
Il représente l’opportunité de découvrir le champ de l’insertion et de travailler avec des méthodes, un public, ainsi que des professionnels différents.

3. PROBLEMATIQUE INITIALE DU PROJET