Questions d’analyse du cas (JOHN R. PORTER ET LE MUSÉE DU QUÉBEC)

Pour ce travail noté, j’ai décidé de combiner les questions 1 et 2, qui seront décrites comme A. et B.
Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec.
Pour chaque activité que vous avez énumérée à la question 1, dites quels rôles le directeur général accomplit en la réalisant.

1ère activité
Il communique en débutant sa façon de voir le Musée et il communique aussi son rôle de directeur à l’ensemble du personnel en place.
Rôle associés aux relations interpersonnels, rôle de leader
Rôle informationnel, rôle de diffuseur

2ème activité
Il profitera d’un certain temps pour se familiariser avec le musée, son personnel, ses structures et ses pratiques. Rôle informationnel, rôle d’observateur actif Rôle associé aux relations interpersonnelles, rôle d’agent de liaison

3ème activité
Il décide de faire un renouvellement presque complet de l’équipe de direction du Musée (de l’équipe avec laquelle il travaillera) et il change la structure de l’organisation
Rôle décisionnel, rôle d’entrepreneur
Rôle décisionnel, rôle de répartiteur des ressources

4ème activité Il met sur papier et remettra au conseil d’administration un plan triennal, qui comprend différents objectifs Rôle informationnel, rôle de diffuseur Rôle informationnel, rôle d’observateur actif

5ème activité « John R. Porter crée, entre autres, un jardin de sculptures exposant des oeuvres originales d’artistes québécois ou étrangers. Il dit avoir utilisé une sculpture qui dormait dans un entrepôt». partie du texte de la page 11 Rôle décisionnel, rôle d’entrepreneur Rôle décisionnel, rôle de répartiteur des ressources

6ème activité Il rencontre des partenaires à l’étranger afin de développer une complicité entre musées et entre directeurs Rôle associé aux relations interpersonnelles, rôle d’agent de liaison Rôle informationnel, rôle de