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401 mots 2 pages

CAHIER DE TEXTES –ÉCONOMIE DROIT – PREMIÈRE STMG DATES | COMMENTAIRES | | COURS | TD | 05/09 | Accueil – Prise en main – Organisation matérielle - Programme | | 06/09 | I – Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? (10 h)CHAPITRE E1 Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ?I – L’économie, science de la rareté | | 07/09 | Fin du I | | 11/09 | II – Les choix économiques : production, répartition, dépenses | TD n°1 – Exploiter un texte | 13/09 | | | 14/09 | Fin du chapitre E1 | | 18/09 | DS s/ chap E1 | TD n°2 – Les échanges entre les agents économiques sur les marchés | 20/09 | I – Qu’est-ce que le droit ? (10h)CHAPITRE D1 : Le droit et ses principes fondamentauxI – L’égalité | | 21/09 | II – La liberté | | 25/09 | III – La laïcitéIV – La solidarité | TD n°3 – Correction DS sur chap E1 | 27/09 | CHAPITRE D2 : QU’EST-CE QU’UNE RÈGLE DE DROIT ?I – Quels sont les caractères de la règle de droit ? | | 28/09 | II – Comment qualifier juridiquement les situations sociales ? | | 02/10 | CHAPITRE D3 : QUELLES SONT LES SOURCES DU DROIT ? | TD : application page 26Exercice page 27 : raisonnement syllogistique | 04/10 | Fin chap d3 | | 05/10 | DS s/ chap D1, D2 et D3 | | 09/10 | II – Comment se crée et se répartit la richesse ? (15h)CHAPITRE E2 : COMMENT SE CRÉE ET SE MESURE LA RICHESSE ?I – Le rôle du capital et du travail dans la création de richesse | Correction DS sur chap D1 D2 et D3 | 11/10 | II – La combinaison des facteurs de productionIII – Le rôle de l’information et des savoirs dans la création de richesse | | 12/10 | IV – La mesure de la productionV – Les limites de la mesure de la production | | 16/10 | Exercices sur chapitre E2 | TD n°4 : page 28 | 18/10 | CHAPITRE E3 : COMMENT SE RÉPARTIT LA RICHESSE ?I – Les revenus primaires | | 19/10 | Absente | | 23/10 | II – Les prélèvements obligatoires | Correction exercices sur chapitre E2 |

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ASSOCIATION Aspects législatifs et réglementaires 1. Définition de l’association Art.1er de la loi de 1901 Convention par laquelle deux ou plusieurs personnes mettent en commun, d’une façon permanente, leur connaissance ou leur activités dans un but autre que de partages des bénéfices. * Convention = contrat de droit privé entre adhérent = statuts * Association = minimum 2 personnes consentantes * D’un façon permanente = si ce n’est pas de façon permanente alors ce serait une réunion (même si les membres changent, l’assoc poursuit son fonctionnement) * Dans un but autre que de partages des bénéfices =….

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Licence 3 AES BUISNESS PLAN Université Montpellier III 2010-2011 SARL « Rent écolo’ » Capital social de 100 000 € Numéro SIREN 92631043953689 32 place Auguste Gibert 34011 Montpellier Tel : 04.67.34.98.01 A l’attention du directeur financier M.Saber ZOUGGGARH Objet : octroi d’un crédit Monsieur, La création de notre société nous conduit à nous adresser à votre centre financier. En effet, votre banque qui a su faire face à la crise actuelle, a durant des années su soutenir les projets de chacun de nos associés.….

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Departement informatique TD2 : Alternatives (Corrigé) Exercice 1 : Test de compréhension Question 1.1 : [Opérations sur les booléens] Que fait le programme suivant ? Suivre le contenu des variables.….

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Condition d’organisation et d’encadrement en acueil collectif de meneur 1. Randonnée pédestre – Les conditions d’encadrement. 2.1 La randonnée alpine hors des zones glaciaires ou habituellement enneigées l’été et ne faisant pas normalement appel au matériel traditionnel pour assurer la sécurité des caravanes est conduite par du personnel titulaire : soit du diplôme d’aspirant guide ou de guide de haute-montagne du brevet d’État d’alpinisme ; soit du brevet d’État d’accompagnateur en moyenne montagne ; soit du brevet d’aptitude professionnelle aux fonctions d’assistant animateur technicien de la jeunesse et des sports (BAPAAT), support technique randonnée pédestre, dans la limite de ses prérogatives ; soit du brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (BAFA) ou d’un certificat de qualification, d’un titre ou autre diplôme conformément aux dispositions de l’arrêté du 21 mars 2003 susvisé, et en possession du brevet d’initiateur d’alpinisme ou du brevet d’initiateur de randonnée en montagne délivrés par la Fédération française de montagne et d’escalade, titulaire de la délégation mentionnée au I de l’article 17 de la loi n° 84-610 du 16 juillet 1984 modifiée relative à l’organisation et à la promotion des activités physiques et sportives. 2.2 Les autres promenades et randonnées en moyenne montagne se déroulent sur des chemins balisés offrant des itinéraires permettant un accès facile à un point de secours ou d’alerte.….

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L'Enfer Humain CHAPITRE I C'était par un temps d'hiver, dans la nuit noire d'un mois de décembre, des bruits sourds se manifestaient dans les pas de la jeune fille. Elle était vêtue de noir intense, les cheveux blonds cendrés qui lui arrivaient sur les épaules, des yeux verts luisants dans l'ombre des rues. Sa respiration était saccadée. Elle frissonnait. On pouvait voir la détresse de son cas dans la profondeur de son regard.….

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Dossier professeur Par Isabelle BANAS (Lycée Lamarck – ALBERT) Déroulement pédagogique : |Titre : |UNE ÉCONOMIE DE MARCHÉ RÉGULÉ : L’ÉCONOMIE FRANCAISE | |Séquence pédagogique : |Cours | |Durée : |2 heures (cours). Ce même thème sera abordé par l’étude de la branche des transports lors | | |d’une séance de TD (2 heures). | |Pré requis : |Les notions de marché, d’échange de biens et services.….

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CORRECTION DEVOIR D‘ECONOMIE N° 2 I : CONNAISSANCES 1) Définir les biens publics C’est un bien * non rival pls personnes peuvent le consommer en même temps * non exclusif (non exclusion) aucune ne peut être exclue de sa consommation Ex = Eclairage pub 2) Expliquez le taux de couverture Il mesure l’indépendance économique d’un Etat. Il peut être aussi un indicateur des points forts et des points faibles de l’économie d’un pays quand il est calculé par produit.….

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Comment peut-il procéder ? Sujet de dissertation : La grande enfance est une étape à ne pas brûler. Trop vite propulsés aujourd'hui dans l'adolescence, il est important de leur préserver une enfance à part entière tout en les préparant à l’étape suivante, la puberté.….

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Aperçu sur quelques indicateurs économiques 7. Débat sur toutes les questions pertinentes ou peu assimilées portant sur le cours dispensé INTRODUCTION Chaque pays est tenu d’instaurer les règles devant régir ses échanges extérieurs selon une politique économique conforme à ses choix et surtout à ses possibilités potentielles et réelles en vue d’en tirer le maximum de gain possible. Au Maroc, le Département ministériel à qui incombent les prérogatives légales d’élaborer et de mettre en place une législation et une réglementation définissant le Commerce Extérieur….

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En voici un échantillon qui donnerait quelques résultats positifs. • Réduire volontairement l'économie Certains proposent une décroissance de l'économie : les citoyens pourraient faire le choix délibéré de limiter leur appétit vorace de consommation pour y substituer des gratifications moins néfastes pour l'environnement. En clair, passer ses week-ends en famille ou entre amis, à faire du vélo ou encore à jardiner plutôt qu'à faire les magasins pour acheter des bricoles inutiles. Ce changement de mode de vie est jugé rétrograde et rencontre des résistances très fortes à ce jour. Pourtant, des études psycho-sociales tendent à prouver que ces activités apportent un réel bien-être à ceux qui les pratiquent, à l'opposé de l'angoisse et de la dépression de nos sociétés.….

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3- les rapports entre droit objectif et les droit subjectif Les droits n'existent que car ils sont reconnus par le droit objectif. la règle de droit 1- les autres règles sociales il n'y a pas que le droit pour régler la vie des Hommes de la société. Il existe d'autres règles sociale qui sont la morale, les bonnes moeurs et les usages.….

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