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Jujualba

316 mots 2 pages
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TEXTE$5$:$«$L’Albatros$»,$Charles$Baudelaire$ ! Introduction!:!! Poème!de!la!seconde!édition!du!recueil!Les!Fleurs!du!Mal,!en!1861.!Les!poèmes!de!ce! recueil!sont!organisés,!de!façon!à!faire!apparaître!dabord!les!conflits!intérieurs!qui! déchirent!le!poète.! A!son!retour!de!l’île!de!la!Réunion,!il!commence!à!rédiger!ses!poèmes,!empreints!d’une! part!d’un!idéal,!et!d’autre!part!du!«!spleen!»,!sentiment!de!mal!être,!d’ennui!et!de! désespoir.!! Baudelaire!faisait!partie!de!la!génération!des!poètes!maudits,!incompris,!et!à!ce!titre! l’extrait!que!nous!étudions!évoque!cette!idée!;!l’image!du!poète!serait!celle!de!l’oiseau! seul,!isolé!et!dénigré.! En!quoi!ce!poème!constitue!t!il!une!réflexion!sur!la!condition!du!poète!?!! 1. Comment!l’albatros!est!analysé!et!constitue!une!image!contrastée! 2. En!quoi!l’oiseau!est!une!représentation!du!poète! ! I!–!La!figure!de!l’albatros! • 3!premières!strophes!décrivent!l’oiseau!:!1e!Strophe!:!Son!vol,!2e!et!3e!:!il!est!posé! sur!le!bateau.! • Strophe!1!:!Périphrases!laudatives!qui!insistent!sur!la!majesté!et!la!grandeur!de! l’oiseau,!ainsi!que!sur!leur!fidélité.!(considérés!comme!compagnons!de!navire! même!dans!les!situations!périlleuses)!! • Strophe!2!:!L’oiseau!est!vu!sur!le!bateau,!son!image!devient!négative.! • Strophe!3!:!Rapprochement!des!idées!des!2!premières!strophes!:!début!positif,! mais!fin!négative.! ! II!–!L’image!du!poète!! • Clé!du!poème!:!Dernière!strophe!qui!compare!le!poète!et!l’Albatros!;!tous!les! thèmes!du!poème!sont!repris.!La!personnification!accentue!le!rapprochement! entre!l’oiseau!et!l’homme.! • Selon!Baudelaire,!les!poètes!sont!exilés,!incompris!et!méprisés!par!les!hommes.! • Ce!poème!constitue!donc!une!réflexion!sur!la!condition!du!poète.!Et!sa!présence! dans!la!partie!«!Fleurs!du!Mal!»!n’est!pas!due!au!hasard.!! ! Conclusion!:!! Le!poète,!comme!l’Albatros!sont!libres,!mais!méprisés!des!hommes,!raillés.!Ils!possèdent! une!hauteur!de!vue!aux!sens!propres!et!figurés!qui!les!placent!en!dehors!de!la!société!

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    Ecriture d’invention Un adolescent est assis à une table après un bon repas, avec son grand-père. Ils viennent tous les deux d’aider le petit a apprendre Le hareng saur, comme l’est la tradition en France. -C’est pour les gamins. Ce poème n’a aucun but autre que de raconter cette histoire de poisson pourri pendu. C’est débile.….

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    Mais c’est surtout un renvoi au poème de Baudelaire « l’Albatros : « ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule ! / Lui, naguère si beau, qu’il est comique et laid ! / (…) le Poète est semblable au prince des nuées / Ses ailes de géant l’empêchent de marcher. »….

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    Malgré l’inégalité des strophes, elles commencent toutes trois de la même manière, c’est-à-dire par l’exclamation : « Voilà que deux cités... », « Ah ! les villes... », « C’est alors que... ». Quant aux rimes, toutes les strophes sont disposées selon le modèle : AABB. Ce modèle aide à dépassionner l’énonciation ce qui est en opposition avec le contenu de ce poème.….

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    Dans une lettre à André Breton, Apollinaire confie : « chacun de mes poèmes est la commémoration d’un évènement de ma vie, et le plus souvent il s’agit de la tristesse, mais j’ai des joies aussi que je chante. Problématique: Dans quelle mesure Crépuscule peut être considéré comme dépeignant un monde qui serait le double du poète ? Mouvements du texte : Il n'y a pas que dans le titre que le poème tire sa dimension scripturale et théâtrale.….

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  • L'albatros, lecture linéaire
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    Les strophes 2 et 3 présentent l'oiseau à la fois comme un animal ambigu, mais aussi comme un animaldéchu. En effet, l'antithèse du vers 6 («Que ces rois de l'azur, maladroits et honteux») montre que le poèteperçoit une sorte de dualité chez l'albatros : l'oiseau est beau, majestueux, lorsqu'il vole (il est alors qualifiéde «roi» v.6), mais ridicule lorsqu'il est au sol, comme le prouvent les adjectifs péjoratifs «maladroits ethonteux» (v.6), ainsi que l'adverbe «piteusement», placé à la césure du vers 7. Les deux antithèses des vers 9 et 10 fonctionnent de la même manière : le «voyageur ailé», périphrase laudative (le terme «voyageur» désigne l'ailleurs, porteur d'espoir, et l'adjectif «ailé» rappelle que l'oiseau fait partie du ciel, siège de l'Idéal cher à Baudelaire), s'oppose à «gauche et veule», tandis que l'adjectif «beau» (v.10), mis en valeur par l'adverbe d'intensité «si», contraste avec «comique et laid». La comparaison du vers 8 renforce cette impression : l'albatros semble majestueux par la taille de ses ailes («grandes ailes», v.7) dont la couleur («blanches» v.T) peut être interprétée comme un symbole de pureté (Baudelaire est considéré comme étant un pré-symboliste), mais l'animal devient banal dès lors qu'il rejoint le domaine terrestre : les ailes blanches ne sont plus que de simples «avirons» (v.8). Le verbe «traîner», à la fin de la deuxième strophe, suggère une forme de lourdeur.….

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    Le poème « L’albatros » décrit très bien la place du poète dans la société. Il est le « Prince des nuées » , c’est-à-dire qu’il domine dans les airs les hommes, il est majestueux, il leur est supérieur dans le sens des arts et plus particulièrement là où il aime :la poésie, seulement une fois sur Terre/sur les planche il est incompris et persécuté, les hommes le rejette et ses atouts, ses « grandes ailes blanches» sont piteuses et inutiles Ce voyageur ailé, comme il est gauche et veule ! ».….

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    3- Exemple : Idées du texte A : ( Le poète ne crée que dans la douleur, (ceci est montré par une comparaison, et une série de champs lexicaux : celui de la douleur, celui de la mort, celui du sacrifice) ( Le poète est au dessus des autres hommes, car il est le seul à pouvoir rendre compte du monde par les mots (le poète est un génie). Mais un génie qui souffre !!….

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    La poésie fonctionne comme un antidote à la laideur du monde -> métaphore de la chenille qui devient papillon 2) La poésie fonctionne comme un antidote à l'incompréhension, la solitude, le rejet -> l'albatros est rejeté par les marins -> différentes tentatives de communication 3) Le parcours poétique conduit de la terre au ciel, marque l'élévation poétique et grâce à la poésie le poète dépasse la condition humaine CONCLUSION Les poètes se voient de façon contradictoire, positivement ou négativement, ce qui se transmet dans les images. Cela traduit une opposition entre la vie….

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