A) Des lectures instructives et amusantes

Les œuvres de Jules Verne ont toutes un objectif qui est d'instruire son lecteur . Que se soit dans « Un voyage au centre de la Terre » ou Jules Verne fait preuve d’une connaissance solide et précise du vocabulaire géologique et minéralogique, les descriptions qu’il donne des roches et des minéraux étant tout à fait conformes à la réalité. Ou bien dans « Vingt mille lieues sous les mers . Les œuvres de Jules Verne sont faites généralement de passage très aventureux et actifs mais aussi de passages descriptifs long . C'est dans ces passages descriptifs que la science de Jules Verne et de son personnage se révèle .

Pour montrer des lectures instructives nous avons relevés quelques passages et les avons analysés :

P 126 de Voyage au centre de la Terre: « Attention ! Répétait mon oncle (…) d'ailleurs nous verrons bien ».
Par ces nombreux verbes d'actions « tira,s'éleva,retomba » ainsi que par la définition simplifiée de la lave que donne Axel « sorte de pluie ou mieux de grêle fort dangereuse » l'explication est extrêmement simplifié pour le lecteur. Le narrateur (« je ») bien qu'il dise ne pas s'y intéresser a quand même des notions scientifiques avec une énumération des pierres « pliocènes,miocènes,éocènes »
Le professeur lui vulgarise la définition du « sol primordial », il dit « sol dans lequel s'est produite l'opération chimique des métaux enflammés au contact de l'air et de l'eau . » Il donne même la thèse d'un système d'une chaleur centrale »
Par tout c'est aspect la il fait une démarche scientifique qui reste simplifiée pour que le lecteur comprenne.

Toutefois avec le recul que nous avons aujourd'hui certains passage sont amusants par leur naïveté et leur décalage avec la réalité notamment dans Vingts mille lieues sous les mers :

Parfois certaines découvertes du capitaine Nemo prêtent d'ailleurs à sourire et témoigne de l'imagination de son auteur: le Nautilus passe sous le canal de Suez