SQ 6° : Voyager dans le temps à travers le roman
Kamo, l’agence Babel de Daniel Pennac.

Nous allons… 1) lire un roman qui ressemble à une enquête, 2) étudier un mode de communication particulier : la lettre.

|Séance, objectifs |Supports |Activités |Evaluations |Travail à la maison |
|Séance 1 (image, |- Le paratexte (1° et 4° |- Déf. du paratexte, "ce qui est tout contre le texte" > | |Pour la séance 3 : apprendre la |
|lecture) |de couverture, |les élèves énumèrent eux-mêmes les éléments à observer. | |leçon, terminer les exercices ; |
|[pic] Je découvre le |texte-accroche, table des |- 1° de couverture : | |avoir lu les pages 7 à 27 (1° |
|roman en observant le|matières, dédicace, |* Quels éléments la composent ? | |questionnaire de lecture). |
|livre. |interview de l'auteur). |* Quel personnage est souvent représenté par les | | |
|[pic] Je formule des |- Fiche d'activités. |illustrations ? Qui est-ce, d'après vous ? | |[pic] |
|hypothèses de | |* Taille des images ? Qui est au centre ? | | |
|lecture. | |* D'après les illustrations, quelles sont les activités | | |
| | |favorites de Kamo ? (lire/écrire) Pourquoi, selon vous ? | | |
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