la classification des animaux

286 mots 2 pages

La classification des êtres vivants

Les différentes espèces d’êtres vivants peuvent être classées dans un même groupe à partir des __________ (ou __________) qu’ils présentent en __________ (exemple : les insectes possèdent tous un squelette externe, six pattes et deux antennes). Les êtres vivants qui partagent un ou plusieurs caractères sont réunis dans un ______ groupe. Des __________ peuvent exister dans ces groupes : ce sont des groupes ________. Si un ensemble d’êtres vivants partage des ________, c’est qu’ils en ont en hérité d’un _________ qui leur est ________ (exemple : le chat possède des poils et des mamelles, caractères qui lui ont été transmis par un ancêtre commun). Plus des espèces partagent de caractères et plus elles sont ________. Moins elles possèdent de caractères moins elles sont ________ : les scientifiques établissent ainsi la ___________ du __________

La classification des êtres vivants

Les différentes espèces d’êtres vivants peuvent être classées dans un même groupe à partir des __________ (ou __________) qu’ils présentent en __________ (exemple : les insectes possèdent tous un squelette externe, six pattes et deux antennes). Les êtres vivants qui partagent un ou plusieurs caractères sont réunis dans un ______ groupe. Des __________ peuvent exister dans ces groupes : ce sont des groupes ________. Si un ensemble d’êtres vivants partage des ________, c’est qu’ils en ont en hérité d’un _________ qui leur est ________ (exemple : le chat possède des poils et des mamelles, caractères qui lui ont été transmis par un ancêtre commun). Plus des espèces partagent de caractères et plus elles sont ________. Moins elles possèdent de caractères moins elles sont ________ : les scientifiques établissent ainsi la ___________ du __________

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Vous menez une enquête sur les caractéristiques des chevaliers. Pour effectuer ce travail, tu reçois ce dossier pour guider….

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Une histoire dans le jardin Ces dessins racontent une histoire dans l’ordre où elle s’est passée. C’est pourquoi les scientifiques l’écrivent ainsi : ……… …… ……… ………….. …………….

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Les caractères permettant de distinguer ces deux espèces se situent essentiellement au niveau de la tête. C’est en effet la seule partie pratiquement visible à la mer et,….

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Escalade en pedo psy
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Ludique pour moi c'est évident. Mais éducative et thérapeutique ! Ces deux caractères sont-ils réels ? Sont-ils compatibles ?….

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Eugénie Grandet: Scène du tête à tête entre le père et la fille
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Ceci est un commentaire composé 👲 Nous allons étudier un texte extrait du roman "Eugénie Grandet", écrit dans un mouvement en 1834 par Honoré de Balzac. Nous allons étudier un passage précis de l'oeuvre, celui où le père et la fille se disputent suite à la disparition de l'or d'Eugénie. Voici la problématique: Par quels procédés l'auteur nous montre-t-il qu'au fil de l'affrontement avec son père la fille s'affirme? Dans dans un premier temps nous allons montrer en quoi cette scène est, au contraire des autres scènes du roman, quasi théatrale.….

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Bac tesm 2011
302 mots | 2 pages

___________ ____________Si une seule vie peut réellement avoir un effet sur le monde ? Ou si les____________ ____________choses que nous faisons ont une quelconque importance ? Moi je crois que____________ ____________oui. Et je crois qu'un seul homme peut changer la vie de beaucoup d'autres.….

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Tpe Final 2
2694 mots | 11 pages

p.14  La diversification de ce produit a travers le monde ( Japon ) ……………………………………….p.15 Conclusion…………………... 2 INFO SUPPLEMENTAIR E Dans l'image cidessus, nous pouvons observer tous les type de pain qui nous ont menés jusqu’aujourd’hui à la baguette française.….

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Explication linéaire princesse de clèves (p.20-1920)
2013 mots | 9 pages

Le regard qu’il pose sur elle est donc le même que celui de l’ensemble de la Cour . Les mêmes caractéristiques : la surprise – cf plus haut l’admiration Elle est définie, on l’a vu, par sa naissance. Elle n’a presque pas de corps, et les rares éléments mentionnés ne lui donnent pas de spécificité . - Un corps largement abstrait. Cf.….

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Dossier pse
256 mots | 2 pages

ils sont de petites tailles. Je lui ai passé sa main sous l’eau froide, sa peau été rouge et des cloques sont apparus peu de temps après. Sommaire Introduction……………………………………………………………………3 Identification d’un risque….

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Mendy
637 mots | 3 pages

En étudiant le nom de cette ville, expliquez les raisons symboliques de cette bataille ? __________ _______________________________________ Document 2. La vision nazie de la bataille. « Le caractère que présente notre guerre contre la Russie doit exclure toute forme chevaleresque. Il s’agit d’une lutte entre deux idéologies, entre deux conceptions raciales.….

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Pascal
1437 mots | 6 pages

aimée moins pour elle - même que pour des qualités qui ne lui sont pas propres. Faut - il cependant admettre avec l'auteur que l'amour est chose absurde faute de pouvoir se rapporter à quelqu'un, à un moi ? -------------------------------------------------------------------------------- Des qualités, voilà ce que nous pouvons aimer. La personne va se dissoudre en une collection de propriétés dont certaines lui sont extérieures.….

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Affiche rouge
908 mots | 4 pages

: ce sont les caractères spécifiques. Chaque individu possède des particularités qui permettent de le différencier des autres individus (couleur des cheveux, taille, corpulence, …) : ce sont des caractères individuels….

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Lhuitre
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Enumération d'éléments appartenant à des réalités diverses : les « cieux », « une mare », le « sachet », « dentelle ». Caractère insaisissable de certains éléments : - « les cieux d'en-dessus s'affaissent sur les cieux d'en-dessous » : il devient difficile de distinguer lequel est lequel, tout se mélange. - « qui flue et reflue à l'odeur et à la vue » : expression d'une mobilité qu'aucun sens se semble en mesure de fixer, ni l'odorat ni la vue. Juxtaposition de termes nobles et péjoratifs (« nacre », « mare », « visqueux et verdâtre », « dentelle noirâtre » la dentelle est une matière noble mais l'adjectif noirâtre la dévalorise) -> difficile de donner une valeur à l'huître. d) La perle Le poème finit sur un paragraphe élogieux sur l'huître.….

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Classification du vivant
2303 mots | 10 pages

la sève - Reproduction alternance de génération mais plante adulte diploïde - eau nécessaire - gamétophyte et sporophyte photosynthétiques - fougère* 3. Plantes vasculaires et supérieures : Plantes à fleur ou Phanérogames : plantes produisant des graines = sperma(to)phytes a. Gymnospermes* : - Plantes dont les gamètes (graines) sont nus - Ginkco Biloba (ginkcophytes), conifères (conifèrophytes) : organes reproducteurs regroupés sur le même arbre dans des cônes (ou strobiles) formés d’écailles ; écaille femelle (ovulifère, mégaphylle) contenant 2 ovules et écaille mâle (microsporophylle) contenant 2 sacs polliniques b. Les Angiospermes* : - Organes reproducteurs (graines) protégés par des enveloppes à l’intérieur d’un ovaire ou au centre d’une fleur  Monocotylédones :      Graine ne présentant qu’un seul cotylédon = structure embryonnaire située dans la graine, contenant une grande quantité de réserve nutritive Feuilles aux nervures parallèles Pièces florales à symétrie d’ordre 3 Bulbe souterrain avec racines en faisceaux Graminées/Poacées (maïs), Arécacées (cocotier), Broméliacées (ananas), Liliacées (oignon colchique), Orchidacées.….

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Classification des animaux
2968 mots | 12 pages

During the survey voyage of HMS Beagle, Darwin had no idea of the significance of the birds of the Galápagos. He had learned how to preserve bird specimens while at the University of Edinburgh and had been keen on shooting, but he had no expertise in ornithology and by this stage of the voyage concentrated mainly on geology and mostly left bird shooting to his servant Syms Covington.[3] Nonetheless, these birds were to play an important part in the inception of Darwin's theory of evolution by natural selection. On the Galápagos Islands and afterward, Darwin thought in terms of "centres of creation" and rejected ideas of transmutation of species.[4] From Henslow's teaching he was interested in geographical distribution of species, particularly links between species on oceanic islands and on nearby continents. On Chatham Island he recorded that a mockingbird was similar to those he had seen in Chile, and after finding a different one on Charles Island he carefully noted where mockingbirds had been caught, but paid little attention to the finches.….

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