La construction de l’identité chez les enfants adoptés

« On est toujours l’enfant de quelqu’un »
Beaumarchais

Introduction :

PartieI : 1. Motivations (ancrage) 2. Historique. 3. La loi actuelle et la Mise en place d’associations et de structures d’accueil.

Partie II : Approche conceptuelle
1. L’adoption.
2. Définition de l’adolescence.
3. La construction de l’identité à l’adolescence.

Partie III : Enquêtes
1. Présentations des données
2. Interprétations des données.
3. Avis et perspectives d’avenir

Introduction :

Motivations :

Pourquoi ce travail ?

Je m’intéresse à l’adoption car j’ai moi-même été adoptée, par un couple de français dans un pays du tiers-monde : le Sri Lanka. J’avais 3 mois lorsqu’ils m’ont vu la première fois, et ils m’on ramené en France à 4 mois. Je n’ai donc aucun souvenir de la période où j’étais au Sri Lanka. C’est une adoption réussie, en effet de nombreux problèmes tel que celui de l’intégration sociale, ne se sont pas posés pour moi. Peut-être est-ce parce que, je n’ai connue que la vie en France. Pourtant j’ai pu entendre depuis toute petite, des questions telles que « Et tes vrais parents, ils ne te manquent pas ? » ou « Tu n’as pas envie d’y retourner ? » auxquelles il a bien fallu répondre. Malgré tout, l’adaptation s’est faite sans anicroches dans le sens où aucun sentiment de malaise quant à mes origines n’est venu entraver mon développement. Mes parents adoptifs on su répondre sans réserves à mes questions en temps et en heures. Ces réponses m’ont permis de me construire sainement et je n’ai jamais ressentie de manque contrairement à ce que certains peuvent évoquer dans divers témoignages que j’ai déjà pu lire dans divers ouvrages ou entendre de personnes adoptées elles-mêmes.
Ces questions ne m’ont donc pas empêché de grandir, mais j’ai pu constater qu’il existe des cas où l’adoption est moins bien vécue et se passe moins bien que pour moi. Effectivement, certains peuvent éprouver un