LE TEXTE ARGUMENTATIF Écrire un texte argumentatif consiste à défendre un point de vue en réponse à une question d’intérêt philosophique ou scientifique. Ce point de vue (la thèse ou l’idée principale) s’appuie sur des idées directrices et des arguments susceptibles d’emporter l’adhésion rationnelle des lecteurs. Plusieurs formes de textes ont un caractère argumentatif. Par exemple, un essai populaire, un éditorial ou une lettre d’opinion sont des textes qui comportent une argumentation pour ou contre quelque chose. Alors, comment le texte argumentatif de type scolaire se distingue-t-il de ces autres formes de textes d’opinion ? Il se différencie de deux manières : par le type de questions qu’il soulève et la nature des arguments utilisés. Le texte argumentatif de type scolaire traite de questions ayant un certain intérêt philosophique ou scientifique. Il aborde ces questions de manière rationnelle, c’est-à-dire en présentant des arguments de façon logique et en s’appuyant sur une information vérifiée, sérieuse et complète. On y examine les objections qu’on pourrait apporter au point de vue qui y est défendu, et l’on répond à chacune d’elles. Le texte argumentatif de type scolaire obéit donc à des normes plus rigoureuses que le texte d’opinion commun. Dans ce chapitre en ligne, c’est de ce type de texte argumentatif que nous parlerons quand nous utiliserons l’expression « texte argumentatif ». Les composantes du texte argumentatif On peut examiner les caractéristiques du texte argumentatif à partir d’un schéma comme celui qui est présenté au chapitre 6, à la page 113 (Savoir plus, 2e éd.). Ce dernier reprend une partie du canevas d’un texte argumentatif, reproduit ci-après. Les principaux éléments que comporte un texte argumentatif y sont énumérés. Vous présentez le sujet en introduction et précisez la problématique à laquelle il appartient. Au début et tout au long du développement, vous amenez l’information qui permet d’aborder les différents aspects du sujet. Les